小学民防知识教育教学工作计划.doc

小学民防知识教育教学工作计划为了进一步推进我校素质教育进程，培养全面发展的人才，根据《中国教育改革和发展纲要》、《人民防空法》、《义务教育法》和《国防教育法》及安全文明校园学校建设的发展要求，按照民防办提出的要求为目标，结合我校实际情况，特制订20——2016学年民防知识教育教学工作计划。一、指导思想 民防知识教育，是民防建设的重要内容，是国防教育的重要组成部分，也是在校学生思想品德教育的重要内容。我校民防知识教育根据上级指示“充分准备、积极稳妥、注重实效、逐步提高”的要求为指导，将民防知识教育工作与国防教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃生教育、集体主义教育等整合，坚持理论联系实际、平战结合的原则，把民防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，使民防教育成为学校德育的重要组成部分，使我校的民防知识教育工作进一步规范化、制度化、正规化，促进民防教育工作的深入持续发展。二、具体工作目标 1．把民防教育作为德育工作的重要教育内容纳入学校德育教育工作体系，作为国防教育的重要载体，强化学校的素质教育内容，促进学校精神文明建设。 2．加强对学生的防空常识和三防（防核武器、化学武器、生物武器）知识的普及教育，使学生丰富知识，增强民防意识和国防观念，激发忠于祖国、热爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风尚。 3．拓宽民防知识教育内容，将民防教育和地震、火灾、抗洪抢险的救生、逃生、互救、化学事故的防护等知识和实践整合在一起，将战时防空和平时防灾相结合，使学生不仅掌握民防技能，而且培养自救互救、应付突发事件（事故）的自我保护能力，全面提高学生的防护素质和安全意识。 4、积极探索学校民防教育工作的新路子，与学校新课程改革结合起来，努力改革教育方法，提高教学质量，办好人民满意的教育。三、教育内容及工作思路 1．认真上好民防教育课，抓好“五定”的常规要求。（1）定年级：我校把民防知识的集中教育对象固定为年级学生，从而实现对初中学生民防知识教育的普及。（2）定课时：民防知识的课时安排与地方课程相整合，共16课时，开展集中教育。（3）定内容：民防教育内容主要包括人民防空的任务和普及民防教育的意义、现代空袭与防空袭行动、核武器、核事故及其防护、化学武器（事故）及其防护、生物武器及其防护、自我防护基本技能、地震与火灾时的应急行动、防护技能动作演练。此外，还可以结合学生的安全教育、禁毒教育、法制教育、纪律教育、军训以及集体主义教育等适当增加相关内容。（4）定教师：安排师德高、教学好、责任心强，同时又热心学生德育工作的教师担任民防知识的教学工作，并通过集中培训、集体备课等方式，保证教学效果。（5）定考核：学生的考核成绩由态度、知识和演练三个方面综合考评获得，考核成绩列为学生参加社会实践成绩。 2．结合我校实际情况，民防教育校本课程（1）通过多样化的活动教育形式，加强民防教育的舆论宣传活动。学校要利用广播、VCD、多媒体等各种宣传手段，经常进行民防宣传，刊出以民防知识为内容的宣传栏、黑板报以及宣传标语，营造民防教育氛围。（2）开展民防教育主题班团队活动。各班可以根据实际情况，通过组织主题班班会、观看民防知识和国防教育录像、听取主题报告讲座、开展民防教育知识竞赛等丰富多样的民防教育工作。（3）与校园主题教育活动有机地结合。民防教育的落脚点是提高学生在灾害和事故中的生存应变能力和防范素质，据此，民防教育的内容融入安全教育周的活动中；同时民防教育又是国防教育的一个重要组成部分，因而，民防教育知识与全民国防教育日的活动相配套；民防知识涉及到先进的科技知识和严谨的科学态度，民防教育与科技节的活动自然衔接、有机地结合。通过与校园主题活动结合不仅深化的主题教育活动的内涵，也切实贯彻了民防教育要平战结合、联系实际的教育原则，提高学生综合素质并达到学以致用的目的。3．积极完善民防教育专题活动 为了让学生懂得一定的民防知识，我们通过文字、图片和实物的展览进行民防知识教育，这样既不至于影响原有的教学计划，又不加重学生的学业负担，除了平时的授课外，把民防知识与现有书本上的理论知识结合起来进行教育，既使学生加深对课本知识的理解，又增长实践的知识，开阔视野。、，抓好教育　　1年级每班安排知识教育课个课时。我们从实际出发因地制宜充分发挥、体育等相关学科的作用，让这些学科的教师有意识的将知识教育内容融入教案，渗透到教学过程中，使课堂这一知识教育的主渠道畅通无阻，让学生在接受各科知识的同时，将知识教育内容、思想化作涓涓细水，渗入人心。　 以活动为载体，寓知识教育于活动之中。在全开展“主题月”的教育活动中，将十月定为知识宣传月，并形成制度，纳入德育考核的范畴。—第二十周：相关学科落实教学计划，完成民防教材规定的教学内容；体育组加紧对防护技能的教授、演练。 ３.第十一---二十周：开展民防