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暑期社会实践报告前言 篇一：暑期社会实践报告 一、题目：关于歙县古城、古镇、古村落保护与利用现状调的调研报告 二、学院：传媒学院 作者：12文化产业管理暑期社会实践团队成员（XX，XXX，） 三、摘要： 1、目的：了解歙县古建筑保护与利用现状，为保护古建筑力。 2、原因：徽州古建筑历史悠久，应当正确的开发利用并加以保护。 3、调查时间：2013年7月3日至2013年7月7日 4、调查地点：许村，鲍家花园，西递宏村 5、调查对象：歙县当地相关乡镇领导干部，许家鲍家相关后人，徽州文 化相关学者，当地村民，外国友人。 6、调查内容：徽州古文化古建筑的相关历史，传承方式以及保护现状等。 7、调查中需要解答的问题： （1）歙县古建筑文化发展历程 （2） 歙县古建筑保护现状 8、调研方法： （1）深入徽州地区，进入歙县当地调查采访包括当地村民，领 导，学者，传人等。通过他人口述了解当地建筑保护现状 及其历史。 （2） 寻访当地古建筑群，亲自深入当地乡村生活，通过切身体 验去感受徽州建筑文化，对当地古建筑有直观的体会和感 官认识，拥有自己最初步的认识和看法。 （3） 参考相关文献，历史资料及古建筑传人提供的文献资料和 地方博物馆的相关史料，进行综合考察认识。 （4） 对外国友人进行调查访问，从他们的眼中看到不一样的徽 州文化。 （5） 小组成员进行讨论，并综合各方意见形成看法和认识。 四、前言： 实践目的：1、通过我们的切身实践，了解歙县古建筑保护与利用现状。 2、加深对徽文化的了解，对徽州文化的认同感。这既是一次对建筑的了解的视觉盛宴，更是一次文化之旅。 3、锻炼我们深入调研的能力，参与社会实践的能力。积极参与暑期社会实践，团队合作。 4、发现现行政策制度的问题，通过我们的实地调研，引发思考及认识，为保护利用古建筑出谋划策。 5、为保护利用古建筑，起到宣传作用。尽我们自己的一份力。 实践背景： 歙县是中国黄山市下属的一个县，秦置歙县，至今有2200多 年历史。歙县位于安徽省南部，属古徽州六县之一，徽州文化的发祥地之一，古代为徽州府治所在地，是徽州文化及国粹京剧的发源地，也是徽商的主要发源地，是文房四宝之徽墨、歙砚的主要产地，于1986年被授予国家历史文化名城称号。有众多的保存完好的历史文化古城镇。 古村古镇是人类文明的结晶，具有丰富的文化底蕴，历经朝 代的更替，见证历史的变迁，反映独特的民风民俗，传承着文化的延续，是不可再生和不可代替的历史文化遗产，必须加以保护开发和继承利用。并且，古建筑古村落承载着我们中华民族文化的精神内涵，具有极大的精神文明财富，与此同时，也蕴含了丰富的经济效益与社会效益。 我们想借此学校暑期社会实践的机会，一起前往歙县，了解当 地独特的建筑文化精华，了解徽州美丽古老的文化，并发挥我们的专业知识，提高专业素养，锻炼能力，并为保护利用歙县古城古镇尽我们的一份力。本次调研选题获得了师生的一致好评，调研成果既有利于人们了解当前歙县地区古建筑的保护利用情况，也能为当地政府及有关单位提供决策或资料参考。 实践单位部门概况：鲍家花园，许村。 实践时间：2013年7月4日至2013年7月7日 大致经过：4日晚抵达歙县，并入住上峰乡，开始体验当地生活。次日，前 往鲍家花园牌坊群，深入调查鲍家传承古民居群，采访当地鲍家后人，以及当地村民、相关学者和外国友人。第三天前往许村，调查许村古老村落，与当地许家后人交流，学者及村领导交流。并与碰面的安徽大学暑期社会实践团队交流成果。第四天，大家就具体实践体会结合资料文献进行讨论，整理，总结。 五、正文： 暑期社会实践团队赴徽州调研团队于七月四号晚到达歙县，并开始进行了为期四天的调研，在此期间，我们深入徽州历史文化古镇进行 调研，深入探究走访了鲍家花园，牌坊群及许村等相关至今保存完好的村落，在实践过程中通过我们的切身实践，了解歙县古建筑保护与利用现状。在视觉之旅的同时，切身感受了徽州古建筑所承载的文化魅力。与此同时，我们尽力走访了相关鲍氏和许氏的后人以及相关专家，从他们的口述以及提供的相关资料中了解到了他们各自家族的悠久历史，和至今所延续下来的家族传统，以及他们各自家族与当地古老的建筑故事，传承和保护，并请他们谈了相关保护与利用现状，老人们和专家均表示希望政府可以多一些政策，让这片世外桃源可以被更多的游客看到的同时，也让当地的村民，后人树立起更加保护的信心，让这片土地的所有者可以真正成为开发利用同时的古建筑的维护者，也希望游客们能够真正树立起保护意识，能更加深切的增强对徽州文化的了解。我们还随机走访了一些当地的村民以及外国友人，请他们谈谈看法，村民们表示自己很支持保护祖辈留下的古建筑，并且尽力让它们保持原貌，他们也很希望可以让更多的人了解自己家乡独特的建筑和文化。与此同