元宵节中的元是指什么.doc

元宵节中的元是指什么 篇一：元宵节知识竞赛 《庆元宵 迎世博》知识竞赛 一套题： 1、农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。又称为“ ”。 A、上元节 B、中元节 C、下元节 2、中国2010年上海世博会是由（ ） A、中国主办 各国参办 B、上海主办 各省市参办 C、中国主办 上海承办 3、以下哪个是元宵节的习俗？ A、插茱萸 B、迎紫姑 C、蹴鞠 4、上海世博会的类型是（） A 、综合类的 B、专业类的 C、科技类的 5、元宵又被称“汤圆”、“圆子”、“ ”、“水圆”等 A、丸子 B、浮圆子 C、白园子 6、上海世博园区内的“一轴四馆”指的是：世博轴、中国馆、主题馆、世博中心和 ()。 A、外国馆 B、企业馆 C、演艺中心 7、下面是四则民间传说。你认为，哪一个与元宵节的起源有关 A、牛郎织女的故事 B、东方朔巧帮汉宫女和家人团聚 C、介子推的传说 8、到2010年世博会举办时上海将建成（ ）条轨道交通线？ A、9条 B、12条 C、13条 9、元宵节除了庆祝活动外，还有信仰性的活动。参与者多为妇女， 他们结伴而行或走墙边，或过桥过走郊外，目的是驱病除灾。那就是“ ”，它又称“烤百病”、“散百病”。 A、驱百病 B 、走百病 C、赶百病 10、2010上海世博会期间来参观浏览的人数将达到 万人次？ A、7000 B、 8000 C、9000 二套： 1、在我国传统节日中，最希冀家人团圆的两个节日是什么？ A.中秋节、端午节 B.中秋节、清明节 C.中秋节、元宵节 2、中国2010年上海世博会将在上海黄浦大桥和（ ）大桥之间的滨江区域举行。 A、卢浦 B、杨浦 C、徐浦 3、以下哪个是国家法定假日的传统节日？ A. 重阳节 B. 端午节 C.元宵节 4、上海世博会中国国家馆定向捐赠以（ ）元人民币为起捐金额 A 、1元 B、2元 C、5元 5、我国传统节日中既是节日又是节气的是（ ） A、 春节 B、元宵节 C、清明节 6、最早一届世博会是于哪一年在（ ）国家的（ ）城市举办的？ A、1918年，俄国，圣彼得 B、1918年，美国，纽约 C、1851年，英国，伦敦 7、哪一句是出自于描写元宵节的诗词 A、明月几时有？把酒问青天 B、月上柳梢头，人约黄昏后 C、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 8、中国首个获得世博会金奖的展品是（ ） A、贵州茅台酒 B、荣记湖丝 C、张裕公司的“可雅白兰地” 9、元宵节开始于中国哪个朝代？ A、隋朝 B、唐朝 C 、汉朝 10、（）年12月3日，中国获得2010年上海世博会主办权的 A. 2002 B. 2003 C.2004 三套： 篇二：第一单元 元宵节 篇三：元宵节 1、 元宵节 元宵节 教学目标： 1、认识本课的生字。 2、有感情地朗读课文，了解元宵节的民俗风情。 3、了解元宵节的风俗，激发学生对中华 民族的热爱。 教学过程： 一、谈话导入 1.喜欢过节吗？这是什么节？你是怎么看出来的？（放元宵节动画） 2.那天，你们都做了哪些有趣的事？和谁在一起？（指名说）谁能照样子再说说！（板书课题：元宵节） 二、初读课文，认识生字 1.老师这儿有一首儿歌，能把元宵节的欢庆场面都表现出来，现在就读给大家听！（范读） 2.大家想读吗？自己试一试！并注意哪个音节出现的次数最多。 3.找一找，yuán都藏在哪些词里？（指名说）用笔把它们圈起来！然后四人一组，互相帮助，试读这些词。 4.指名读，大家一起试一试！（屏显：元宵节 汤圆 团圆 圆又圆） 5.给“圆”字开花，了解“圆”的意思，渗透“团圆”含义。 6.反复认读，强化识字。自由带拼音读→师指字（屏显）学生读→同桌互相检查、正音→去掉拼音自由读课文→随机指字读 7.四人一个小组，把你识字的方法、窍门说一说。 8.以小组为单位汇报识字情况，并进行扩词、说话练习。 9.渗透“元宵节”的来历，创设意境，“送生字宝宝回家”。（屏显：学生喊出生字宝宝的名字，认对后生字宝宝归位） 10.游戏：“摘灯笼”。（想一想，本课生字都会认了，再举手“摘灯笼”。） 11.“开火车”读词卡，为朗读儿歌做准备。 三、指导朗读 1.自由读儿歌。 2.学生读，学生互评。 3.师范读，引导学生有节奏地读。 4.同桌互读。 5.今年的元宵节过得怎样？你能用一个词来表达吗？（学生自由发言）让我们把这种心情带入课文再读一读！ 6.刚才在读课文的时候，你想到了什么？（引导学生边想边读） 7.请读得最有感情的同学上台表演。（创造性地朗读） 8.还有哪些有趣的活动也在今天举行？（拓展学生思路） 9.让我们把美好、团圆、幸福、有趣的元宵节读出来吧！（想读的同学可以站起来，能背的同学就背） 四、创新拓展 1.我们中国还有哪些传统节日？你能