历史课程设方案、指导意见、模块要求.ppt

* 重庆市普通高中新课程 历史学科课程设置方案 一、高中课程方案对历史学科要求分析 (一)历史课程结构 历史(Ⅰ)（政治文明历程） 必修课程　 历史(Ⅱ)（经济成长历程） 高　　　 历史(Ⅲ)（文化发展历程） 中 (一) 历史上重大改革回眸 历 (二) 近代社会的民主思想与实践 史　 选修课程Ⅰ (三) 20世纪的战争与和平 课 (四) 中外历史人物评说 程 (五) 探索历史的奥秘 (六) 世界文化遗产荟萃 选修课程Ⅱ——校本课程 必修课程包括25个古今贯通、中外关联的学习专题，分别反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史内容，是全体高中学生必须学习的基本内容。必修课程每个模块为36学时，2学分，共108学时，6学分。 选修课程每个模块为36学时，2学分；学生可根据自己的兴趣，任选若干个模块；建议在人文社会科学方向发展的学生，应至少选修3个模块。 (二)历史课程内容 二、部分先行省市学科课程设置情况 (一) 必修课程 各省基本上都安排在高中一年级及高中二年级上期进行， 按《历史I》《历史II》《历史III》顺序开设，每周2课时，个别省区建议学生学习有困难的学校每周可安排3课时，如福建省。 (二)选修课程 选修模块一般规定从高二年级下期至高三年级上期开设，每周4课时，几个选修模块可同时开设。其中选修Ⅰ的设置又分为以下四种情况： 1．全省(区、直辖市)统一规定人文方向学生必须选修的内容，其他内容由所有学生自主选择。如江苏、陕西、北京等统一规定为：“历史上重大改革回眸”、“近代社会的民主思想与实践”、“中外历史人物评说”等三个模块(北京规定人文方向学生至少选修以上三个模块)。 2．将选修Ⅰ细分为选修ⅠA、选修ⅠB和选修ⅠC。选修ⅠA为全省指定的修习内容，选修ⅠB为全省指定的选择修习内容，选修ⅠC为学校视条件开设的选修内容。如湖北、黑龙江等。湖北省规定，选修ⅠA为选修（1）历史上重大改革回眸、选修（3）20世纪的战争与和平；选修ⅠB为选修（4）中外历史人物评说；选修ⅠC为选修（2）近代社会的民主思想与实践、选修（5）探索历史的奥秘、选修（6）世界文化遗产荟萃。 3．对人文方向的学生，指定选修部分模块，另外还要求学生自主选修部分模块。如四川省，规定人文方向指定选修1历史上重大改革回眸和选修2 近代社会的民主思想与实践，另外自主选修IA之外的选修模块。 4．对选修内容未作统一要求，只规定学生选修模块数量。如山东省，规定市级规范化学校高二下学期至少开设两个选修模块，学生可以从中选择一个模块学习；高三上学期要开设三个或三个以上的选修模块，有志于向人文方向发展的学生可以从中选择两个模块学习。省级规范化学校高二下学期至少开设两个或两个以上的选修模块，学生可以从中选择一个模块学习；高三上学期要开设三个以上选修模块，有志于向人文方向发展的学生可以选择两个模块学习。 三、我市高中学科现状分析 (一)教师队伍现状分析 (二)教学现状分析 四、我市高考趋势分析 基于我市教师队伍及教学的现状，以及我市高考自主的条件，我们认为我市高考宜以平稳过渡为指导思想，包括考试科目、试卷长度等，在一定时期内保持相对稳定。当然，在试卷结构、试题形式、试题要求等具体问题上应符合新课程要求。 五、我市历史学科课程设置方案 (一)内容安排 由学校自主开发设置，建议以地方史、有利于突出自身办学特色或满足学生需求的历史专题为主，整个高中阶段安排1个模块，2学分， 36学时，具体学时分散或集中安排均可。 每模块2学分 (一)历史上重大改革回眸 (二)近代社会的民主思想与实践 (三)20世纪的战争与和平 (四)中外历史人物评说 (五)探索历史的奥秘 (六)世界文化遗产荟萃 每模块2学分 (一)历史上重大改革回眸 (三)20世纪的战争与和平 (四)中外历史人物评说 6学分 历史(Ⅰ) 历史(Ⅱ) 历史(Ⅲ) 学分 自主选修模块 学分 人文方向 限定选修模块 选修Ⅱ 选修Ⅰ 学分 必修模块 (二)课时安排建议 由学校自主开发设置，建议以地方史、有利于突出自身办学特色或满足学生需求的历史专题为主，整个高中阶段安排1个模块，2学分， 36学时，