CW-new(商法-201409).doc

SHENZHEN UINVERSITY BUSINESS SCHOOL DEPARTMENT OF INTERNATIONAL ECONOMICS TRADE INTERNATIONAL COMMERCIAL LAW 2014/2015 COURSEWORK (Independent Work) INSTRUCTIONS TO STUDENTS: Finish the thesis independently according to requirements given by the tutor And Submit to the tutor in the last class of the 18th week in this semester Marks Given by the Tutor（老师打分）: Student No.（学号）: Name of the Student（学生姓名）: 《国际商法》课外作业 参考提供的背景知识，并有哪些信誉好的足球投注网站更多的相关资料，完成一篇小论文，大题目为《家庭文化与法律意识融合培育研究》，需自拟副标题。学生须详细阅读和思考下文《?家庭文化与法律意识融合培育研究?重要提示》，选择某一细化的、具体的家庭文化类型、家庭文化活动、家庭文化问题、家庭文化现象以及可能要涉及的法律问题等进行更加细致、深入的研究，查阅相关资料、引用相关文献，并可采取问卷调查，归纳总结相关特点、规律，提出自己的观点，拿出论据（或资料、证据、证明等）证明这些观点，并根据要研究的具体问题确定副标题。作业按时按要求交给相应班级的男女班长登记后转交老师（老师届时将提供作业登记表）。 内容结构大体为（标题自拟）： 第一部分：概述。概述你的论文要研究的是什么（即，你选择的某一细化的、具体的家庭文化类型、家庭文化活动、家庭文化问题、家庭文化现象以及可能要涉及的法律问题）；回答为什么要研究这一问题（研究意义和价值，有什么作用、重要性等等）；回答如何研究这一问题（采取什么研究方法，如：采取文献检索法、问卷调查法、比较法、分析法、归纳法、演绎法、访谈法等等）。 第二部分：回答“具体的家庭文化问题”是什么。中国庆生文化的概念、特点、程序（程式，即庆生的过程、仪式）、种类（不同年龄层次的、不同地方的。如果学生觉得题目太大，还可以选择细化的题目，例如周岁生日文化、六十大寿生日文化等等）。 第三部分：回答该“具体的家庭文化问题”有何优点（中国庆生文化有何好处）、有何缺点（中国庆生文化有何坏处）。哪些应该继承、发扬、光大、传播，哪些则不能；哪些可以补充、完善以及为什么；哪些应该摒弃以及为什么。等等。 第四部分：回答该“具体的家庭文化问题”与法律意识如何融合培育（这是本论文的重点）。“培育”的目的是使家庭成员更有正确的家庭观念，促使家庭更加和谐、幸福；也使家庭成员法律观念更强烈、法律知识更丰富、运用法律知识的能力更强，从而提高家庭成员的各自竞争力和集体竞争力。“融合培育”的目的是使培育的效率极大化，即培育的成本极小化及培育的收益极大化。 融合培育的方式很多，例如： 1. 在家庭文化活动开始之前的准备工作中，将要涉及的法律问题要先搞清楚。在活动进行中要碰到相当多法律的问题，要根据相关法律、规则、要求开展相关活动。在活动结束后要进行总结，包括总结相关法律问题。即，将学法、普法活动融进家庭文化活动的准备阶段、进行过程及活动结束后总结的各个环节。 2. 在出现纠纷时，及时咨询、学习、讨论相关法律问题，形成家庭成员解决纠纷的原则、规则、准则，从而成为家庭文化的一个组成部分。即，促使家庭成员之间的普法、学法上升为家庭文化。 第五部分：学生结合自己的实际（经历、目前状况和条件以及其他客观情况）、将来的发展方向和体会，回答自己如何促进当前核心家庭（由自己及兄弟姐妹、父母亲、爷爷奶奶、外公外婆组成）和将来自己的核心家庭（由自己夫妻俩及两人的父母亲、自己将来的小孩）的家庭文化与法律意识的融合培育（这是本论文的次重点）。 字数不低于2000字（用中文撰写），内容和格式符合论文的基本写作要求和如下具体要求，并依此为评分依据。未交和迟交论文、离题均不得分。按百分制给分，占平时成绩的50%，总成绩的20%。 一、评分标准： 参照本校本科生毕业论文的撰写要求，其他要求包括：回答是否全面、深入、连贯、合理；对关键名词有无解释；能否识别关键知识点；对专业术语、专业语言的使用是否恰当；对论点、因果关系的论证是否合理；逻辑关系是否准确；引用是否恰当；论据是否充分；是否存在语法问题，标点符号使用是否恰当，语句是否通顺等。 二、排版要求： 1．封面：按老师提供的格式（本文件首页）在需填写的栏目内填写或打印学生姓名（用手签体）