三年级数学上册第1单元(14课时).doc

上店镇 小学三年级上册数学导学案（总第 1课时） 课题：口算整十数、整百数乘一位数（共 2课时，第 1 课时） 设计人： 刘乐伟 审核人： 使用人： 班级： 时间 教学设计 【学习目标】 学会整十整百数乘一位数的口算方法方法，并能进行口算。 【学习重难点】掌握整十数、整百数、整千数乘一位数的口算方法。 三、课堂训练 3.口算 1时=（ ）分 3时=（ ）分 9时=（ ）分 1分=（ ）秒 4分=（ ）秒 7分=（ ）秒 四、课堂小结 同学们，说一说我们口算像这样的整十数或整百数乘一个一位数，怎么才能算得又对又快呢？ 五、达标检测（100分） 2.口算： 4×600 = 4×400 = 8×600= 6×500 = 5×700= 2×500= 400×9= 800×5= 六、课堂自我评价 教学设计 一、自主学习 1.口算 2×3＝ 3×4＝ 7×8＝ 7×4＝ 8×3＝ 4×5＝ 2.口答 (1）6个十是多少？( ) 12个十呢？( )12个百呢？( ) （2）40是几个十？( )300是几个百？( ) （3）2＋2＋2＝6写成乘法算式是 ( ) 表示 ( ) 。 二、合作探究 1.学习第1页的王阿姨在购物网订购了3箱黑玉米，每箱20根，一共有多少根？ 你能提出用乘法计算3箱玉米一共有多少根的问题吗？想好后在小组内交流，并说说怎样列式解决问题。 2.迁移类推，学习新知 每筐300个松果，4筐一共有多少个松果？ 3.计算：30×4 40×8 50×6这三个题你会算吗？ 和你的同桌说一说你是怎么算的。 4.计算 30 0 ×4= 40 ×8= 50 ×6= 700 ×8= 400×5= 600 ×6= 5.谁能说一说口算像这样的整十数或整百数乘一个一位数，怎么才能算得又对又快呢？ 教学设计 【学习目标】1.掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，体验两、三位数乘一位数的估算方法。 2.会利用估算解决实际问题。 【学习重难点】掌握两、三位数乘一位数的估算方法。 三、课堂训练 一辆小汽车每次可以运72箱啤酒，一共有400箱啤酒， 6次能运完吗？ 2.北京到上海特快列车的票价是每张312元，1000元可以买3张这样的车票吗？ 四、课堂小结 用估算的方法解决问题时要注意些什么？ 五、达标检测（100分） 1.一辆大客车可以载客45人，4辆这样的大客车一次可以载200人吗？ 2.苏果超市的三种商品价格如下表： 电话机 电饭煲 电压力锅 198元/个 328元/个 498元/个 张老师买3中同样的商品，付了1000元，他买的是哪一种商品？ 六、课堂自我评价 教学设计 一、自主学习 1.口算。 60×4 = 90×3 = 500×3= 9×700 = 8×500 = 7×50= 400×8 = 6×800 = 2.解决问题。 ①每个书包60元，王老师买4个书包一共要多少元？ ②一辆小汽车每次可以运80箱啤酒，这辆小汽车6次一共可以运多少箱啤酒? 二、合作探究 学习第2页的例2。 西瓜每箱48元，哈密瓜每箱62元，张大叔带了2000元，买4箱西瓜够不够？ （1）你从中获得哪些信息？ （2）张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？ （3）300元买5箱哈密瓜够吗？ (4)用估算的方法解决问题时要注意些什么？ 上店镇 小学三年级上册数学导学案（总第 2课时） 课题：估算两、三位数乘一位数 （共 2课时，第 2 课时） 设计人 刘乐伟 审核人： 使用人： 班级： 时间 上店镇 小学三年级上册数学导学案（总第 3 课时） 课题：倍的认识(一个数是另一数的几倍)（共 3课时，第3 课时） 设计人： 刘乐伟 审核人： 使用人： 班级： 时间 教学设计 【学习目标】1 .理解“倍”的含义，建立“倍”的概念。 2.学会分析一个数是另一个数的几倍的实际问题的数量关系。 【学习重难点】 重点：建立“