六年级上册课后题整理.doc

六年级上册课后题 1、《一夜的工作》课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况？ 答：课文通过周总理工作的劳苦和生活的简朴两个方面写周总理一夜工作的情况的。具体事例有：①周总理审阅“我”整理的记录稿时一丝不苟。②周总理工作后用来充饥的食物极其简单。③周总理扶正转椅的小事。 2、朗读课文最后两个自然段，结合上文体会作者抒发的情感。 答：抒发了作者对周总理的赞颂之情，以及为新中国有这样的好总理而感到无比激动和自豪的思想感情。 3、课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题？ 答：①这篇课文反映的是一百多年前在沙皇统治下的穷苦人们的悲惨生活，所以本文以“穷人”为题更宽泛。②以“穷人”为题，更能体现主旨。 4、课文中多处描写了桑娜的心理活动，找出来读一读，并体会这样描写的作用。 答：这样描写，对表现她的品质特点起着重要作用，充分体现了她对西蒙一家的关心及心地善良的品格。 5、“我”为什么渴望再一次到大兴安岭去？ 答：因为那里有默默奉献、甘愿牺牲的守林人。“我”知道因为有守林人的牺牲，才会有大森林的安宁。“我”怀念守林人，他们是平凡的，而精神却是伟大的，所以“我”渴望再一次到大兴安岭的森林去。 6、作者写了直接与看林人对话，想一想，这样写有什么好处？ 答：这样写，读起来格外亲切、真实，具有感染力，流露出作者对看林人的怀念。 7、“丑到极处，便是美到极处。”这句话你是怎样理解的？ 答：“丑到极处，便是美到极处”是本文的中心句，说明了美与丑的辩证关系。丑石曾经是天上的陨石，在寂寞中坚守自己的信念，她的美当然不能与普通的石头相比，它的美只属于自己。 8、从丑石身上你得到了什么启示？ 答：①我们在评价他人时，不要只看外在的东西、表面的现象，而是应该深入下去，发觉其内在的美。②是金子总会发光的。③当我们遭人厌弃，被人冷落，甚至被人凌辱，也依然心静如水，不抱怨。 9、西施皱眉捧心的样子为什么美？丑人皱眉捧心的样子为什么丑？ 答：西施本身就有沉鱼落雁、闭月羞花之容貌，她难受忧伤的样子必定别有一番楚楚动人的风韵；而东施忽略了二者的本质差异，在原本就丑的基础上，却硬要盲目仿效，自然奇丑无比。 10、《楚王好细腰》对你有什么启发？ 答：讽刺了那些为求宠信而投其所好的丑陋举止。教育我们：做人做事要光明磊落，诚实坦荡。 11、罗森塔尔的实验得出了什么结论？这个结论对你有什么启示？ 答：结论：一个人只有自信，才能成为他（她）渴望成为的那种人。 启示：我们要认识到树立自信心的重要性。无论在智力上还是在体力上，自信心都起着基石般的支撑作用。一个缺乏自信心的人，变缺乏发展各种能力的主动性。 12、《长江之歌》课文的两节是如何对应着写的？ 答：第一部分横向看长江，从空间的角度歌颂长江，视野开阔。第二部分是纵向看长江，从时间的角度歌颂长江，目光深邃。 13、三峡的秋天是怎样的？课文是按照什么顺序写的？ 答：①三峡的秋天是美丽迷人的；早晨，露水闪耀，绿叶金实，新鲜而明净：中午，金色的群峰，奔腾的降水，三峡充满了秋天的热烈气息；下午，三峡的黄昏是青色的，透明的，明亮的江水平静而轻缓。夜晚的三峡显得神秘而宁静。 ②本文是按时间顺序来描写的，依次写了三峡秋天早晨、中午、下午、夜晚的不同景色。 14、作者从哪些方面歌颂体育？ 答：本文先总写体育是天神的欢娱，生命的动力，有着巨大的魅力；然后分别从“ 美丽、正义、勇气、荣誉、乐趣、培养人类、进步、和平”八个方面歌颂了体育带给人类的福祉和快乐。 15、课文每个自然段都以叹词“啊”开头，用“体育，你---”作呼告，这样写有什么好处? 答：开头用“啊，体育，你---”作呼告，从而形成了排比的气势，抒发了强烈的情感，表达了对体育的由衷赞美。 16、孙晋芳是以怎样的精神进行训练和比赛的？ 答：孙晋芳以顽强拼搏的精神进行训练，练就了高超的球艺。同时在比赛中以宽大的胸怀与队友们沟通合作，默默地奉献着，做到了“身体和精神的和谐统一”。 17、用课文讲述的事实说明下列短语的意思。 答：一缕袅袅青烟：比喻从她手里飞走的球的轻柔，便于同伴接传发动进攻。 闪闪发光的金线：比喻孙晋芳的组织作用，满含作者的赞美。 心海中的暗礁：指心中狭隘的思想。 指挥演奏：只具有指导作用。 18、用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。 答：第一个人：专心致志 、聚精会神、一心一意、全神贯注、心无旁骛； 第二个人：三心二意、魂不守舍、心不在焉、见异思迁、心猿意马。 19、你觉得鲁迅先生是一个怎样的人？结合作者的回忆说一说。 答：“我”和伯父鲁迅谈《水浒传》，表现了他对下一代的关心和爱护；伯父迅笑谈“碰壁”，表现了他勇敢顽强的斗争精神；伯父与亲人在除夕放花筒，表现了他对亲人无私的爱；鲁迅救助车夫和关心女仆，反映了他关爱劳苦大众的品质。综上所述，鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别