品德与社会教案三年级下.doc

长沙市中（小）学教师统一备课用纸 科目 品社 年级 三年级 班级 三年级 时间 年 月 日 课题 主题一 时光老人对我说 教 学 目 标 1学会珍惜时间，学会合理安排时间； 2在实践中学会提高效率。 重点 难点 学会珍惜时间，学会合理安排时间；在实践中学会提高效率。 实 施 教 学 过 程 设 计 情境感染，感受一分钟 情境一：CAI展示《珍珠港》影片中医护人争分夺秒抢救重伤士兵的录像。 讨论观后感。（板书：时间就是生命） 说一说：生活中，你还从哪里感受到“时间就是生命”？ 算一算：如果你们每天浪费一分钟，那么一年、十年、一辈子浪费的时间是多少？ 情境二：比一比，哪个小组成员最先系好红领巾。评选“又快又好”的优胜小组。 交流：他们为什么取得了胜利？（相机小结：时间就是胜利） 拓展交流：你还从哪里感受到时间就是胜利？ 情境三：CAI展示火腿肠工作流水线、田径比赛、考试场景等图片。 联系生活，拓展延伸：时间还可以是什么？ 实例对比，巧用一分钟 交流各自的生活记录表 我做的事情 我用了几分钟 我的评价 穿衣 叠被 刷牙 洗脸 吃早餐 整理书包 （1），把你做这些事所用的时间和同学、老师进行比较，说说哪个时间最合理。 （2），通过比较，你觉得自己做得怎么样？请在“我的评价”一栏给自己一个评价，说出自己的理由。 2、实践活动 活动一：“全体总动员”，学生用自己喜欢的方式进行一分钟展示会，跳绳、跑步、写字、画画等等，然后学生汇报：我一分钟能（ ）。并进行小组活动，交流自己的收获。 活动二：请根据学校的作息时间，并结合自己的实际，合理地设计一张“我的生活时间安排表”。 活动三：课后请同学们搜集关于时间的格言、谚语，想想它对你有什么启发？并选择自己喜欢的制作成书签。 教 学 反 思 长沙市中（小）学教师统一备课用纸 科目 品社 年级 三年级 班级 三年级 时间 年 月 日 课题 主题二 我有一把金钥匙 教 学 目 标 1、 2、 3、 重点 难点 懂得好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙 实 施 教 学 过 程 设 计 活动一 活动内容：锦囊妙计 活动目标： 1、独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊。 2、正确面对学习中的困难，懂得在学习中讲究方法，轻松愉快学习。 活动准备： 教师准备：讲究学习方法的文章故事。 学生准备：课前搜集学习方法方面的资料。 活动过程： 一、我的困难在哪里。 （一）为老师解忧。 1、教师导入：同学们，上课之前，我要请大家帮我解决一个烦恼，最近呀，我的一个小侄子写作文总是只能写两三句话，他向我求救，你们能帮我出出主意吗？ 2、学生踊跃发言，教师充分肯定学生的意见和方法。 3、总结过渡；同学们真聪明，看来学习还是有方法的呀，那么，你们在学习中遇到了困难吗？你是怎样对待困难的呢？ （二）说说我的烦恼 1、请同学们把你在学习中遇到的困难写在小纸条上，可以写上你的名字，当然如果你不愿意也可以不写名字。待会我们一起来解决。 2、学生动手写自己在学习中遇到的困难，教师启发学生，只要是学习上的，不管是哪一学科，语言、数学、音乐、美术、体育等等方面的都可以。 3、教师收集学生的学习困难和烦恼，等候下一步解决。 二、金点子大王擂台赛。 1、同学们的困难都在老师的手里，现在我们来玩一个游戏，名字叫“金点子大王擂台赛”。规则是这样的，老师把同学们遇到的困难一个一个提出来，如果你有好的方法解决它就请站起来回答，成为擂主，如果别的同学有更好的方法，那么他就是新的擂主。每一道题我们都要选出一个擂主，授予他“金点子大王”，获奖的同学老师有奖励哦。（奖品可由教师根据实际条件决定，一颗星星，一朵红花都是可以的。） 2 、打擂开始。老师依次念出同学们归纳出的学习困难，请下面的同学解决。 如：我不会做应用题怎么办？ 我英语发音不准怎么办？ 我作文写不好怎么办？ 我美术画不像怎么办？ 3、教师对“金点子大王”及时表扬鼓励。同时鼓励大家积极想办法解决学习中遇到的难题。 4、总结过渡：刚才的活动圆满结束了，让我们对这些获得金点子大王的同学表示热烈的祝贺，原来困难并不可怕，我们都有办法克服它。这次活动也让我发现我们班的同学还有这么多的学习经验呀。 三、金点子经验交流会。 1、教师导语：刚才我们解决了一些同学遇到的学习困难，效