听听青春的声音的作文.doc

听听青春的声音的作文 倚窗听，静品夕阳低沉；岁月流逝，默忆青春风采?? ——题记 ——操场上。 热热闹闹，沸沸扬扬。在这个凉风习习的初秋，我们意气风发的走进运动场。拔河比赛马上就开始了，我们的心也被提了起来，看看对面强悍的对手，手心不知何时已渗出汗水。一声哨响，伴随着周围的助威声，绳子在我们之间被扯来扯去。终于——我们失败了，垂头丧气的吹着被绳勒红的手。 我们以最后一名的成绩结束了拔河比赛，可我们没有就此灰心，因为青春的声音在耳边回响：别放弃啊，失败乃成功之母。于是，一个个运动健儿们乘着呼啸而过的风冲过起跑线??听，青春的声音在回响：年少的我们，越挫越勇，敢做敢想。 ——教室里。 同学们安安静静，伏在桌上，只留下粉笔在黑板上跳舞的“沙沙”声响。随着老师的一句“回办公室拿器材”，教室变得不再空荡，鸟儿般的“叽叽喳喳”声在教室回响。“咳咳——”一阵咳嗽使教室恢复了原来的模样，老师怒目圆瞪的盯着我们，欲言又止，转过身，摇摇头?? 难忘，难忘那忧伤的背影，那无奈的脸庞。青春的声音在回响：年少的我们，些许叛逆，些许轻狂?? ——小卖部旁。 我们三五成群的打闹嬉笑，彼此诉说着快乐与忧伤。那滴着油的香肠，那清新的口香糖，陪我们度过了一个又一个美好时光。抛开功课的苦恼，远离家人的唠叨，我们用歌声来表达自己内心的情感。 青春的声音在回响：年少的我们，斗志昂扬，歌声飘荡?? 听听青春的声音，我听到了书声琅琅，歌声飞翔。我们，生气勃勃，欢呼争强；我们，绿草如茵，充满阳光。 篇二：听,青春的声音 龙源期刊网 .cn 听，青春的声音 作者：朱咏妍 来源：《作文·初中版》2014年第03期 雨后，空气清新宜人，地上的积水大都还未干，他和她并肩走在小路上。 这条小巷不宽也不窄，两排高大的梧桐自然地覆盖住了整条小巷。小巷两旁是低矮的平房，巷里的一切照旧，那家开了十多年的馄饨店里，时不时飘出阵阵香气。 小巷的尽头是一所初级中学，那是他和她的母校。他们俩青梅竹马，十几年的好玩伴。他们小学是同桌，初中亦是，但高中他们并没有考到一个学校，也失去了联系。 屈指一算，大概5年了吧，他千方百计地找到她，只为弥补青春年华里的一份缺憾。此时的他们，都已长大，但他们一见面，就一下认出了对方。 不知不觉中，他们已经来到久违的校园。爬山虎有些霸道地覆盖着整个外墙。“还是老样子呢。”她说，“爬山虎似乎没有以前那么茂盛了，想当年整栋楼都像是被包围了。那时最喜欢的就是坐在靠窗的位子，透过爬山虎的缝隙看外面的世界。似乎整个青春里都有这爬山虎伴随！” 他没有说话，只是静静地听着，他知道这就是他要找的地方。 门卫师傅没有换，他还认识他们俩，憨厚地笑着打开了学校的大门。 学生们都在上课，师傅告诉他们，还有5分钟就要下课了，不要拘谨，好好逛逛校园，就当自己又回到了初中。 沿着走廊向前，他们听到琅琅的读书声：“而那过去了的，将会成为亲切的怀恋……”学生们捧着书本，脸上充满蓬勃朝气，他们的嘴角微微扬起，这姿势这表情是多么亲切，多么熟悉！这声音，不就是青春的声音吗？想当年，他们一同步入初中，不也同样怀揣着美好的憧憬吗？可时间过得实在太快，他们再也回不到那样一个青春岁月中了。是啊，那过去了的，就真的只能成为亲切的怀恋了…… 伴着抑扬顿挫的读书声，他们继续向前。前面是一个初三的班级，黑板上醒目地写着：“距中考还有47天。”他们相视一笑，虽然他们已经历过高考，但是中考临近时的那种最后一拼的信念他们将永生不忘，因为那是来自青春的火热力量！ “丁零——丁零——”熟悉的铃声一遍遍在耳畔回响。现在在大学，校园那么大，很少再听到这种铃声了，但这铃声那么令人怀念，似乎它就标志着青春年少。教室里同学们争先恐后地跑出来，原本静谧的校园一下子沸腾起来。 篇三：听听青春的声音 听听青春的声音 雨滴落下，击起清脆的声音；鸟儿飞过，留下动听的声音；琴键落下，响起美妙的声音；青春来到，想起多姿的声音。 青春的声音是激昂的。它就像那山间的瀑布，呼啸、奔腾。撞击着悬崖，冲击着阳光，不知疲倦地奔流。总是用一颗勇敢的心面对深渊与危险，用它那激昂的声音歌唱生命，歌唱未来。 青春的声音是急促的。就像席慕容说过的那句话“青春是一本仓促的书”。而这本书又是那么珍贵。青春也好似一颗流星，璀璨、耀眼，给人以激动，给人以欢欣。激起人们对生命中美的渴望。但它却来去匆匆，不给人们丝毫选择的时间，不给人们留下重来的机会。 青春的声音是欢快的。它就如同那动人的赞歌，需要人们仔细的品味，久久地体会。它的每一个音符，每一个声调，都那么震撼人心，都那么令人陶醉。青春是那淡淡如水的月光，宁静中有着一分自然；青春是那奔放如海的骄阳，热烈中有着一份激昂！让我们静下心来，倾听着美妙的青春之声吧！ 行唐二中初三：