幼儿园剪纸特色计划.doc

幼儿园剪纸特色计划 班级特色剪纸教学活动计划 中二班 一、班级剪纸背景与现状分析： 我班幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣，但孩子掌握的剪纸技能只局限于沿着事物外轮廓剪和简单的目测剪，至于民间剪纸中的团纸、折叠等基础剪法仍是空白。而且从中班孩子心理发展来看，鲜艳的色彩和刚直有力的直线条更能引起他们的兴趣，这种直觉能引发孩子无限的创作欲望。剪纸是一项用剪刀和纸说话的工具，通过剪刀在纸上剪出的线条和各种形状的镂空来表现美术的艺术形式。他可以锻炼幼儿手腕的灵活性，提高幼儿的空间想象力和构图能力。 二、总体目标： 剪纸是一项培养幼儿综合能力的一门艺术活动。在培养幼儿时候其中包括了对幼儿进行初步构图的训练；培养幼儿对简单的线条的运用；初步培养幼儿对颜色的认识和搭配。以上的技能对幼儿的剪纸有着良好的助益。基于以上因素，我们的目标定位欣赏在前、感知在先、表达为后的三部曲。 1．认识构图，能看懂图式自己进行折、画、剪，进一步掌握剪纸的基本技能，如：镂空、折、剪等。 2．提高幼儿的自画样稿能力，侧重物体比例、形象性等方面的 培养。 三、具体措施 1．练习剪基本纹样，单独纹样、连续纹样、对折和几何图案等。 2．尝试有目的地运用月牙形、锯齿形、几何图形等进行有意识的镂空，培养幼儿的创造力。 3．通过剪纸添画的形式，培养幼儿的想象力。 四、课程内容初步安排： 2013年9月 篇二：幼儿园剪纸活动目标 幼儿园剪纸教学目标 小班上学期计划 1．引导幼儿欣赏各种剪纸作品，培养幼儿对剪纸活动的兴趣。 ２．引导幼儿正确使用剪刀，学习有目的地剪直线、曲线及各种物体，左右手配合更加自如。 ３．培养幼儿良好的剪纸习惯，垃圾入筐，注意安全，加强幼儿的自我保护意识。 ４．在活动中培养幼儿的自信心，相信我能行，在活动中体验成功的快乐。 ５.鼓励幼儿搭档创新，设计各种组合画。 小班下学期计划 １． ２． ３． ４． 学会对折剪的技能，感受作品的对称性。学习剪曲线直线相结合的作品。 认识示意图，能独立完成作品。 再熟悉图样的基础上，初步尝试幼儿自画图样。 学会镂空的基本方法，如几何图形：月牙形、心形等简单方法。 中班上学期目标 １．认识构图，能看懂图式自己进行折、剪、画，进一步掌握剪纸的基本技能，如：镂空、折、剪等。 ２．练习剪基本纹样，单独纹样、连续纹样、对折和几何图案。 ３．合作剪，以组为单位，分工合作，进行剪纸组合画。让幼儿剪剪玩玩，动脑、动手，提高剪、折的技能。 ４．激发幼儿的创新精神，大胆尝试剪纸创作。 中班下学期剪纸目标 我们的目标定位欣赏在前、感知在先、表达为后的三部曲。 1．认识构图，能看懂图式自己进行折、画、剪，进一步掌握剪纸的基本技能，如：镂空、折、剪等。 2．提高幼儿的自画样稿能力，侧重物体比例、形象性等方面的培养。 3．练习剪基本纹样，单独纹样、连续纹样、对折和几何图案等。 4．尝试有目的地运用月牙形、锯齿形、几何图形等进行有意识的镂空，培养幼儿的创造力。 5．通过剪纸添画的形式，培养幼儿的想象力。 大班上学期剪纸目标 1．掌握折剪技能，学习三角折剪。 2．在欣赏优秀作品及观察图片或实物的基础上，学习自己画样稿注意形象比例。 3．在学习画样稿的基础上鼓励幼儿大胆想象能根据主题创作与众不同的作品。 4．鼓励幼儿根据物体的特征进行镂空大胆创作与众不同。 5．鼓励前同伴经验在原有的基础上有创新提高幼儿剪纸技能 大班下学期剪纸目标 1．熟练掌握折剪技能，能创造性地剪出物体形象。剪纸边线光滑，力求弧线比较圆润，直线比较有力，尖线比较挺拔。 2．学习对边二折剪、对角二折剪等。画样稿时能正确认识合边和开边。 3．了解剪纸的步骤：先小后大，先里后外 4．在欣赏优秀作品及观察图片或实物的基础上，学习自己画样稿，力求形象、比例适当。 5．在学习画样稿的基础上，鼓励幼儿大胆想象，能根据主题进行创作剪纸。 6．鼓励幼儿能根据物体的特征进行镂空，大胆创作与众不同的作品。 7．迁移同伴的经验，在原有的基础上有所创新，提高幼儿剪纸技能。 ８．鼓励幼儿尝试主题性剪纸和组合剪纸，在剪动物的同时剪出有关情节，使作品符合主题要求。 大班阶段目标 四月份 1.复习剪刀的使用方法，正确认识剪纸的符号及图解，提醒幼儿安全使用剪刀。 2.学习单独纹样，对边折剪，幼儿自画样稿。保持边缘光滑有一定的镂空纹样。 3.初步学习尝试四角对折剪和五角对折剪能较熟练掌握折叠方法和折剪技能。 五月份 1.进一步学习左右对边折剪，画样稿时把握物体的比例。 2.作品的镂空纹样能加入更多的生活元素。 六月份 1.学习用波纹锯齿纹等不同纹样进行花边创作。 2.鼓励幼儿尝试主题性的剪纸和组合剪纸。 教学目标：