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基础教育课程改革阶段目标检测题 七年级《思想品德》第一单元 一、单项选择题。（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其番号填入下表相应位置。） 题 号 l 2 3 4 5 6 7 8 正确选项1、一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的 A．形象B．服饰C．自尊D．地位 2．自尊是 A．人人都是需要的B．唯我所需C．是老师所需D．长辈所需 3．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了 A．不要因为贫困而自卑B．自尊的人最看重自己的人格 C．武力不能战胜正义D．做什么事都要讲实效 4．适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们 A．自尊要适度B．自尊不要强求 C．自尊可有可无D．自尊要量力而行 5．自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是 A．都不相信自身的潜力B．都是过度自信的表现 C．所追求的目标都是真实的D．都以自我为中心 6．把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种我能行的态度就是 A．自尊B．自大C．自信D．自傲 7．自信的基础 A．找出自己的短处B．发现自己的长处C．善于挑战D．接受挑战 8．撑起自信的最重要的支柱是 A．实力B．魄力C．精神D．动力 二、多项选择题（请把下列各题符合题意的选项字母番号填入下表中）。 题 号 9 10 11 12 13 14 15 16 正确选项9．尊重他人是 A．人生的一门学问 B．为了讨好他人 C．人生的一片风景 D．没出息的表现 10．生活中，人人都有不如别人的地方，但只要我们（ ）就可以通过努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的乐趣 A．不气馁、不灰心、不放弃B．相信自己 C．尊重自己D．看得起自己 11．虚荣心重的人 A．常常将名利作为支配自己行动的内在动力B．不在乎他人对自己的评价 C，总在乎他人对自己的评价D．只在乎老师对自己的评价 12．每个人都要通过其他人的（ ）来感受自尊。 A．尊重B．欣赏C．鼓励D．期望 13．在日常生活中，尊重他人最基本的表现是 A．对人有礼貌 B．尊重他人的劳动 C．专讲他人的好话 D．尊重他人的人格 14．自信者往往具备的心理品质主要有 A．乐观B．好奇C．谦虚D．专注 15．自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他 A．不知所措B．泪丧C．颓废D．走向自卑 16．我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以 A．使人理智 B．使人悔过C．唤醒人的良知D．产生无法估量的正面效应 三、判断正误（对的打“√”，错的打“×” 17．小萍和小莉是好朋友，她俩学习成绩不相上下。可小萍每当看到小莉比她成绩好时，她就很不舒服，甚至暗暗希望小莉下次考得不好，或考试时生病。（） 18．小明说：“尊重他人是要以丧失自己的自尊为代价的。”（） 19．无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（） 20．在生活中，面对恶意的侮辱与低毁，我们要及时回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。（） 21．小明说：“有强烈民族自信心的人，必然会孤傲于天下。”（） 22．小茜说：“在学习中，只要在思想上坚定‘我能行’，学习就一定会好。” （） 23．小娟说：“我常常用自己的长处与别人的短处比，就会获得自信心。” （） 四、简答题。 24．根据自尊和尊重他人的要求，在下列情况下，你会怎么做！ A．你的学习成绩不太好，你会B．面对同学的优点、长处，你会C．对于他人的缺陷，你D．当好友犯了错误，你会25．有一位中学生，曾经因为外语考得不好，便对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说：“你的基础差一点，先不要和其他高手比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是得50分，经过努力得了52分，老师鼓励说：“有进步，下次争取及格。”这就样，随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心也增强了，终于冲到了中上等成绩的行列。 请问：这位中学生的经历对你有何启发？26．在日常生活、学习中，我们怎样才能真正做到尊重他人？五、材料分析 27．我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以中国的经济太落后！童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。”接着，他一定一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。怎么样？你敢吗？”此后，童第周更加发奋读书。他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引起了轰动，被推荐给学术委员