大气压强复习学案..docVIP

大气压强、流体压强与流速的关系 复习学案 一、学习目标 1、知道大气压强的存在,了解大气压强产生的原因； 2、知道托里拆利实验的原理、过程和结论； 3、运用大气压强知识解释生活和生产中的有关现象，体会物理知识与生活的密切关系，培养我们将物理知识用于解释日常生活现象的意识。 二、知识回顾：（一）大气压强 1、大气对浸在它里面的物体有压强，叫做 ，简称 ； 2、著名的 实验证明了大气压强的存在， 实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为 。 3、物理学把 mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压= Pa。 4、 是测量大气压的仪器，离地面越高的地方，大气压越 ，液体沸点越 。 请举出我们生活中利用大气压来工作的事例： 5、大气压强与高度的关系：地球上不同高度的地方 不一样，离地面越高，空气越 ，那里的大气压越 ，水银柱的高度随高度的增加而 ，天气的变化也会影响 大小，阴天、下雨时的大气压会 ，晴天、干燥时的大气压会 。在海拔0m的海平面上，大气压大约为 大气压。 对应练习： 1、做托里拆利实验时，用一根长约1米、一端开口的玻璃管，充满水银后，将开口堵住倒插于水银槽内，则管中的水银液面会下降，降到一定高度时水银柱停止下降。如果将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度将___，但水银柱液面所在的高度___。若用粗一点或细一点的玻璃管做这个实验，水银柱的高度___，如果管顶破一小洞，管内水银?______。 2、如图所示，浸在水中装滿水的量筒A，开口朝下，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒内露出水面的部分是空的还是充滿水？______。 形成此现象的原因是__________________________ 3、关于托里折利实验，下列说法正确的是（ ）。 A、玻璃管内径越大，管内外水银面高度差越小。B、往水银槽内多倒些水银，管内外水银面高度差就增大。 C、玻璃管倾斜，管内外水银面高度差不变。D、玻璃管内顶部进入一些空气，管内外水银面高度差不变。 拓展练习： 1、小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案设计图如右上图： 步骤： ①把注射器的活塞推至注射器筒的底端然后用—个橡皮帽封住注射器的小孔。 ②如图所示用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后慢慢地拉动注射器筒。当注射器中的活塞 时记下弹簧测力计的示数F。 ③观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器对应的刻度长度L。 问题： ⑴用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 。 ⑵为使弹簧测力计的示数不超过其量程，应该注意选择量程比较 的测力计和选择活塞面积比较 的注射器（均选填“大”或“小”）。 ⑶根据以上实验方案用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式应为p=_______ __。 （二）流体压强与流速的关系： 具有流动性的液体和气体，统称为 ；流速越大的位置压强越______，流速越小的地方压强越 ______。 1．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时， 人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体_____，压强_____，离站台远的地方气体_____，压强 _____，强大的气流会_____。 达标检测： 1、1标准大气压的值是： Pa，相当于 mm水银柱产生的压强。 2、有甲、乙、丙三个同学在同一房间用托里拆利的方法测量大气压，实验启示结果依次是75.2cm、75.6cm、76.0cm。已知一个同学做实验时，管内混入了空气，另一个同学则没有将管子竖直放置，如果只有一个数据正确，它是（ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、无法确定 3、把装满水的杯子浸入水中，口朝下。如图1所示那样那样抓住 杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（ ） A、充满水 B、有水，但不满，水面上方是真空 C、没有水