如何命制一份好试卷(侯秀岩)..docVIP

如何命制一份好试卷 营口市第十一中学 侯秀岩 出好一份试卷，是一个教师做好本职工作的一项必备的基本技能。每都出过试卷，都体会过要出好一份试卷是非常不容易的、也是非常辛苦的。命题工作是一项周密而复杂的创造性劳动命题过程必须要全面地考虑各种因素这就需要命题工作按规范程序进行明确命题的程掌握命题程序的各项要求才能制出一份符合考试要求、高质量的试卷的制程序主要分为确定考试目标制定步骤确定考试目标的期中、期末考试主要是考查考生的学习水平目的是评价学生的学业水平也是为高中阶段的招生提供依据考试目标是试卷编制的出发点和归宿具有导向和制约功能制定命题双向细目表不随意更改双向细目表要依据《》规定的考试内容、考试范围和教科书中涉及的各项知识所要求掌握的程度来确定试题的分布范围、难易程度、重点、难点要全面反映考试内容保证试卷对考试内容的覆盖对试题的数量以及难度比例的确定要适当既要考虑大部分学生考试成绩达标又要考虑不同水平学生的成绩后要按选择题、的顺序每大题又按先易后难的顺序形成梯度组配成卷2011年中考思想试卷试卷结构及总结评价　　试卷结构：201年中考思想试卷，有两部分共2道题，总分50分。第一部分为单项选择题分占总分的%，第二部分为主观活动题3分占总分的%，考试内容有时事政治1、2、3、4、5题所占比例是10%，年级知识6、7、11题所占比例是6%，九年级知识（8、9、10、 12、题）所占比例是%。 2、试卷从总体上看，该试题体现了课程改革的理念，贯彻课程标准的要求，注重与生活实际相结合，注重体现学科的教育导向，注重对学生能力的考察，通过文字、漫画等多种形式，围绕学生思想和生活实际创设问题情境。实现了稳中求新，具有与时俱进的鲜明特点，是一份既体现改革精神又重在突出学科特点的试卷。 　　（1）具有导向性。思想课的教育功能，就是要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生做社会主义的“四有”公民。该试卷坚持正面引导，命题的选材有利于对学生产生正面教育效果，充分利用学生身边事例，利用热点、焦点，如1题、”、”、 “国内生产总值”、 “国家科学技术奖人物”等这些心系祖国发展，放眼世界风云，紧扣时代脉搏、弘扬主旋律的时政热点入，旨在激发学生社会的情感，引导他们去关注国家发展、社会进步，培养好公民不可或缺的社会责任感。非常贴近学生的生活实际重视了课本知识点的运用　　2）具有针对性。一份试卷就是一个向导，试卷引导学生关注自己身边的事，认识自己成长过程中的学习、生活环境，选取学生关注的话题，围绕学生生活中实际存在的问题，以帮助学生理解和掌握社会生活的要求，提高学生的创新能力、实践能力和社会适应能力。如第题，材料鲜活可感第7题直接针对学生思想、生活实际，具有很强的针对性。试卷的针对性对今后初中政治课教学的启示，就是教学中要密切联系学生思想、生活实际和社会实际，使学科内知识向学生、向社会拓展，切忌照本宣科，毫无生活气息。 　　（3）具有创新性。试题应用将课本知识和学生的实际生活，社会的焦点和热点融为一体， 让学生思考体现了教材哪些内容，既考查了学生对课本知识的掌握情况，?又考查了学生的能力和综合素质，涵盖了的内容，对学科主干知识进行了精心整合，突出考查学生的聚合性思维和发散性思维能力。试题集教育性、生活性、综合性、导向性于一体，了思想品德新课改的基本理念，贯彻了说明的基本要求，渗透着对学科教学价值和时代生活的深刻理解，从而激发了学生学习政治的兴趣，培养正确的价值观。试题的这种走向，为今后的初中政治课教学提供了有价值的信息，起到了很好的作用 2、科学性原则（试题在科学性上准确无误，在语言叙述上简明易懂无歧义） 3、人文性原则（让不同层次的学生都能体验到成功的喜悦，同时适当结合现实中的人文性题材，编拟合适的试题，引导教学关心社会，发挥试题的育人作用，这也是我们政治学科的突出特点 ） 4、基础性原则（关注课程标准中最基础和最核心的内容，即所有学生在学习解决问题过程中最为重要的、必须掌握的核心观念、思想方法、基本知识和常用技能） 5、公平性原则（考查内容、试题素材和试卷形式在总体上对每一位学生而言是公平的，不同生活环境的学生、不同思维特点的学生在理解题意上、思维切入上不存在太大的差异） 6、现实性原则（试题的背景来自学生所能理解的生活现实和社会现实，符合学生具有的学科知识水平和思维发展水平） 7、创新性原则（力图通过新颖的试题，使教师意识到教学中应重视创新意识的培养） 8、思考性原则（题目具有一定的灵活性，既有思维的广度，又有思维的深度，还有选择解题路径的自由度，重在考查学生运用问题的能力的提高） 以上是我在命题过程中的一些想法和做法，有不当之处希望大家能够批评指正。