四年级上册语文园地一方案.ppt

口语交际一 介绍自然奇观 可以介绍 旅游景点 自然现象 身边景物 温馨提示： 介绍一处美丽的自然景观，首先要有次序有步骤把一个个画面呈现出来，让大家随着你的视线去观察，还要用优美生动的语言去描述，让大家在你的语言中感受景观之美。 交流提示： 要说清这个自然奇观在哪里？ 奇在何处？ 最好能说出奇观是怎么形成的？ 习作一 写一处自然奇观 你可以写哪些内容？ 旅游景点 北京的颐和园 四川的九寨沟…… 自然现象 日月星辰、风雨雷电…… 身边景物 小河、校园…… 可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。 把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。 我的发现 读对话 想问题 说发现 我的发现 读书时，要边读边想象文字所描绘的内容，在头脑中形成画面。这样才能更好地理解课文内容，体会作者所表达的情感。 日积月累 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 水水山山处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 我来对对联： 风吹杨柳千门绿， __润____万树__。 冬去山明水秀，______________。 植树造林绿大地，____________。 趣味语文： 好：“hǎo”：容易，方便； “hào”：喜欢。 好（hǎo）读书，不好（hào）读书； 好（hào）读书，不好（hǎo）读书。 试着读一读： * 回文联 叠字联；回文联 拟人手法 叠字形式 清朝俞樾 杭州西湖九溪十八涧联 雨 桃花 红 春来鸟语花香 摘花种草美人间 这副对联怎样读？ 好读书，不好读书； 好读书，不好读书。 可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心 *