四年级下册第三单元作文方案.ppt

一般的结尾方法有以下几种 1. 自然结尾。 ? 2．总结点题。 ? 3．议论深化。 ? 4．抒情作结。 l、自然结尾。即当记叙的事情结束，文章也就自然结尾。故事结尾，文章也结束。 通过对蝗虫的观察，我发现了蝗虫跳得高的秘密，我还要仔细观察，发现大自然的更多奥秘。 2．总结点题。即对所记人、事作总结。或照应开头，或表示祝愿。照应开头的，不仅在结构上有前后呼应，结构严谨的效果，而且有一唱三叹的音韵美，结尾的词句不是开头部分的简单重复，而是形象的突出，情感的加强和主题的深化。 开头：大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。 结尾：大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学， 天天都会有所收获的。 开头：自然给了人类许多启示，它就是人类最早的“老师”。 结尾：大自然，人类的“老师”，正因为有了它，我们的生活才不再枯燥、平凡，我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩！大自然，你是人类的“老师”。 3．议论深化。即运用议论方式、充满哲理性的语言来点明主题或深化主题，如《珍珠鸟》的结尾，作者运用充满哲理性的语言，点明主题。 信赖，往往创造出美好的境界。 ? 在漫漫人生旅途中，人的心灵需要浩瀚于蓝天，接受风霜刀剑的洗礼；需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验；需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨砺这样，人才会拥有一颗理性的心。这就是大自然给我的启示。 这惊心动魄的一课！大自然以其独特的方式告诉我们，痛苦其实是一种神圣的锻炼。 瞧！大自然多深刻。虽然不声不响，却能给人超常的力量。 精彩结尾 大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该敬畏大自然，保护大自然。 一棵芽，可以振奋一滩荒原；一场雨，可以唤醒一方旱地：一滴水，可以拯救一个生命；一点启示，可以造福一个地球！ 大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有收获。 让我们共同去寻找来自大自然的启示吧，让它为我们创造辉煌，光明的道路。 一 提到啄木鸟，我相信很多人都见过，并且称啄木鸟是“森林卫士”，因为它们常常帮树林里的树木“治病”。 一天，我正看一本故事书，当我看到“啄木鸟为了觅食，老是笃笃笃地不停地用坚硬的喙在树干上啄击，给大树‘治病’”时，我不由地停了下来，心里产生了疑问：这强烈的震动，若发生在人身上，恐怕早就得脑震荡了，而啄木鸟却一点震动的感觉也没有，这是为什么呢？ 为了寻找到正确的答案，我迫不及待地问了爸爸妈妈，可他们也无奈地摇摇头说“不清楚”。我可不是一个做事半途而废的孩子，即使在家长口中问不出答案来，也要找到了自己最亲密的“朋 啄木鸟的启示 友——电脑，想尽办法把问题弄明白。于是我“告诉”了它，它“说”： 啄木鸟不怕震是因为它的头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液体，使得震波在啄木鸟头部的传播很慢。啄木鸟大脑被一层密实而又富有弹性的头骨紧密地包裹起来，头骨骨质呈海绵状，形成一个避震功能极佳的保护垫，可以有效缓和外力的撞击。此外，啄木鸟头部的肌肉有助于吸收分散受到的撞击力量，舌头底部的结缔组织延伸环绕脑部，同样可以发挥保护脑部的作用。 研究专家们为了证明啄木鸟不怕震，于是利用每秒可连续拍2000张黑白照片的照相机把啄木鸟啄东西的动作拍摄下来。分 析照片发现，啄木鸟在喙接触树干时会把眼睛闭上，可以防止眼珠子在剧烈的冲击下，从眼眶里跌落下来。啄木鸟的敲击方式很特别，每一击都是完全笔直的。喙与树木撞击的瞬间头绝不会扭动，这有利于避免扭曲力，防止脑部神经受伤和脑震荡。 人们从啄木鸟身上得到了许多减震和防震的启示也从中获得了创新：如在设计头盔和安全帽时，帽顶之间留有空隙，中间装有填充物，填充材料要用轻而有弹性的海绵状物体。 大自然真是神奇呀！连啄木鸟这么不起眼的动物身上，也能带给人类很多的启示。我长大后一定要探索出更多无穷的奥秘！ 大自然的启示 世上有许许多多的奥秘，我发现了一个小秘密，那就是蚂蚁为什么今天搬家，明天就会下雨呢！ 有一天，我在草地上玩，发现了一群蚂蚁排着队伍，一只跟着一只有铁序地向洞口走去，而且每一蚂蚁身上都背有一颗像小沙粒的东西，我心想：这些蚂蚁在干什么呢？它们身上的小沙粒是什么来的呢？我满脑是疑问，便跑回家问爸爸，爸爸说：“那是因为蚂蚁遇到闷热的天气，就会告诉给“蚂蚁群”，蚂蚁群得知这种情况，第二天就会下雨，所以就搬家。搬到另一个可以遮风挡雨的地方。它们身上的小沙粒是蚂蚁们的粮食。”哦！我终于明白了，小蚂蚁真聪明，它是 我们的小天文学家。我终于明白了蚂蚁搬