三年级语文下期教案(北师大版).doc

三年级语文下期教案(北师大版) 导读：　下期 北师大 教案 第一单元 亲情　礼物　教学目标：　知识和能力：　1、理解不同礼物索代表的不同含义。　2、能仿照课文前四段的内容和形式写一段话。... 　　欢迎来到招生考试网/，本文为大家带来《三年级语文下期教案(北师大版)》，希望能帮助到你。 　　三年级语文下期教案(北师大版) 　　第一单元 亲情 　　礼物 　　教学目标： 　　知识和能力： 　　1、理解不同礼物索代表的不同含义。 　　2、能仿照课文前四段的内容和形式写一段话。 　　3、背诵全文。 　　过程与方法： 　　1、通过谈话，和学生一起说说自己曾收到过哪些人的什么礼物。 　　2、通过引导学生重点理解和感悟诗歌第一节的内容，从而学习其他几节的内容。 　　3、对于课文中的生字和难字，可通过拆分字方法，让学生记好。 　　情感、态度和价值观： 　　1、引导学生感受 亲情，感受家庭和社会的温暖，懂的珍惜自己的一切. 　　2、要让学生知道，从小接受亲情教育是形成健康人格的必要环节和条件。 　　教学重难点： 　　通过诗句体会诗歌所表达的感情。 　　教学课时：2课时 　　教学设计： 　　第一课时 　　课时目标： 　　1、初读课文，认识诗中有关字、词。 　　2、有层次地朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌所表达的亲人对我的无限关爱与热切期望。 　　导学过程： 　　一 导课激趣，揭示课题： 　　同学们，你们收到过亲人送给的礼物吗?你了解这些礼物的含义吗? 　　今天我们就来学习一篇课文《礼物》。 　　二 初读诗，自学字、词 　　1、学生自读诗歌，画出不认识的生字词。 　　2、检测学生的识字情况，可以读诗，也可以读字组词不达意，并引导学生随机介绍自己好的记字方法、积累的好词语。 　　三 自读诗，理解内容 　　1、学生自由朗读诗，想想自己最喜欢哪部分?为什么? 　　2、全班交流，你最喜欢诗中哪个礼物?为什么? 　　教师随机抓住学生回答的原因，指导他们通过不同方式深入理解自然的力量，生命伟大，时间的珍贵和知识的重要。亲指导学生读出自己的喜爱之情。 　　3、指导从整体上朗读诗，读出喜爱这情。 　　四 创设情境，体会感情。 　　1、音乐渲染，教师朗读诗，学生想像。 　　2、学生谈从亲人送的礼物中体会到了什么? 　　根据学生的回答，教师随机点拨出无论什么礼物，都表达出了亲人们对我的关爱与期望，体现了长辈对晚辈的深深情谊与殷殷期望。 　　3、指导学生有感情地朗读全诗，体会亲情的可贵和伟大。朗读的形式句多些可以个别读，分节读等。 　　五 总结全文，布置作业 　　第二课时 　　课时目标： 　　1、进一步朗读课文，体会作者感情。 　　2、会写本文的生字。 　　3、完成语文天地中的有关内容。 　　导学过程： 　　一 再读课文，加深理解，学习写法 　　1、学生有感情地朗读全诗 　　2、说说自己在现实生活中怎么体会到亲情的? 　　3、观察文中前四自然段，看看这几小节在结构上有什么特点? 　　4、引导学生依照诗中的写法，写一段话。 　　5、全班交流所写的内容。 　　二 指导学生写字 　　1、学生观察生了表中和生字，提出较难写的。 　　2、教师示范写有关字，重点指导写礼、懂、博 　　3、完成语文天地中的读一读，写写加点的词语第一行。 　　三 布置作业。 　　任选以下两项作业内容，独立完成。 　　1、摘抄喜欢的词语和句子。 　　2、读一读，背一背诗歌。 　　3、参照课文前四自然段写一段话。 　　板书设计： 　　种子 　　小鸡 　　礼物 手表 关爱、期盼 　　《少儿百科全书》 　　课后反思： 　　奶奶最喜欢的铃儿 　　教学目标： 　　知识和能力： 　　1、通过对课文的反复阅读，能体会出冬冬和奶奶之间浓浓的亲情。 　　2、能够有感情地朗读和复述课文。 　　过程与方法： 　　1、通过谈话，让学生说说与爷