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与非门组成故障报警电路实验报告 篇一：与非门组成故障报警电路实验任务书 实验八 与非门组成故障报警电路 一、实验目的 （1）熟悉组合逻辑电路的特点及一般分析方法。 （2）学习与非门组成故障报警电路的功能及测试。 （3）学习反相器、与门、或非门等集成电路的检测。 （4）提高学生动手操作能力。 （5）提高学生检查及排除电路故障的能力。 （6）增强学生的综合设计和分析能力。 二、实验器材 虚拟实验设备 ? 操作系统为Windows XP的计算机1台 ? Electronics Workbench Multisim 8.x～9.x电子线路仿真软件 1套 ? 直流电源VCC 1个 ? 逻辑探头 7个 ? 逻辑开关 3个 ? 逻辑分析仪 1个 ? 逻辑转换器 1个 ? 电阻（1KΩ，1/4W） 3个 ? 六反相器74LS042个 ? 二输入端四与门74LS08 1个 ? 三输入三正或非门74LS27 1个 实际工程实验设备 ? 数字系统综合实验箱 1台 ? 数字万用表 1台 ? 六反相器74LS042个 ? 二输入端四与门74LS08 1个 ? 五输入双正或非门74LS260 1个 三、实验原理及实验电路 用与非门组成故障报警电路在实际应用中非常广泛和适用。任何一个系统或设备，在使用中不可能不出现故障，而有些故障是破坏性极强的，一经发生故障，有可能使整个系统处于崩溃状态，其损失不可估量。如果在这些系统或设备中加上本电路，一旦系统或设备出现故障，它不仅可以报警，还能显示出故障的具体位置，并对系统或设备加以保护。 用与非门组成故障报警电路实验电路如图8-1所示。 图8-1中，指示灯D1、D2、D3分别是由A、B、C经过两次反相以后再输出，其状态分别与A、B、C的状态一致，可以通过三个灯的状态来判断故障具体产生的位置。其中A、B、C我们称为模拟故障输入端。当输入为高电平时表示无故障（即正常）状态，当输入为低电平时表示故障状态。从而，我们可以知道，当A、B、C三个输入端至少有一个输入端输入为低电平时，系统即为故障状态。当系统正常工作时，U1A～U1C输入为高电平，其输出均为 低电平，从而或非门输出为高电平，反相器U2A输出为低电平，蜂鸣器不响，同时U2B输出为高电平，继电器吸合，接通有关电源，电路正常工作。 当其中有一路发生故障，例如C路发生了故障，则U1C输出为高电平，从而U1F输出为低电平，表明C路出现了故障。同时或非门输出为低电平，U2A输出为高电平，经与门后蜂鸣器发出报警信号，U2B输出为低电平，继电器释放，自动切断有关电源，系统停止工作。 四、实验步骤 1、建立如图8-1所示电路。在电路的输入端连接三个逻辑开关，D1～D7连接7个发光二极管显示电路（测输出逻辑，灯亮为高电平，灯灭为低电平）。 图8-1 与非门组成故障报警电路 2、单击仿真开关，进行仿真分析。 3、在表8-1中列出与非门组成故障报警电路真值表，根据逻辑开关的状态和逻辑探头的明暗变化，检验与非门组成故障报警电路能否正常工作。根据与非门组成故障报警电路的真值表推导出D6与D7的逻辑表达式。 表8-1 与非门组成故障报警电路真值表 五、思考题 （1）由与非门组成故障报警电路的真值表推导出D6及D7的逻辑表达式。 （2）根据D6与D7的逻辑表达式，你能否设计出一个电路功能和要求与本实验电路相同的另一电路图吗？将设计过程及原理简要的阐述一下。 （3）设想一下这种电路在实际中有何用途。 篇二：声控报警电路实验报告 (word版) 实 验 报 告 《电子测量与电子电路》综合设计型实验 实验名称： 声控报警电路设计 实验学生： 所属班级： 班内序号： 所属学院： 《电子测量与电子电路》综合设计型实验实验报告 2015年4月 摘要 当今社会，随着生活节奏的不断加快，电子电器的飞速发展，给广大群众及家庭带来了很大的方便，近年来，随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，生活节奏的加快，人们对电子报警器的需求日益增加。电子报警器应用于安全防范，系统故障，交通运输，医疗救护等领域，和社会生产密不可分。例如声控报警系统在生活中处处可见，楼道里的声控节能灯，店铺联网报警器等等，其功能简单，成本较低，因而广泛应用于各种家用电器和小电子产品中。 本课题基于应用需求，结合实验要求设计电路。报告介绍了简易的声控报警器的电路设计和电路的搭建调试。以此电路为依据只需更换相应的报警显示元件即可改装成不同类型的报警器，如红外报警器等。 关键词：报警器；CD4011；无源蜂鸣器；LM358 引言 ............................................