你的心思揣摩不透的难受说说.doc

你的心思揣摩不透的难受说说 导读：　你的心思揣摩不透的难受说说(共5篇)你的心思我最懂你的心思我最懂(教学反思)优质课大赛已经结束，我参赛的《你的心思我最懂》一课获得了好评。首先感谢一中语文组的各位老师对我作课的帮助，其次要感谢各个年级的备课组长和主任的亲自的一点点、一页页的精雕细琢的指导。正是大家的共同努力才成就了一堂好课。现将我作课后的一点体会简单谈一谈。一、对教学... 欢迎来到招生考试网/心得体会栏目，本文为大家带来《你的心思揣摩不透的难受说说》，希望能帮助到你。 篇一:《你的心思我最懂》 你的心思我最懂 (教学反思) 优质课大赛已经结束，我参赛的《你的心思我最懂》一课获得了好评。首先感谢一中语文组的各位老师对我作课的帮助，其次要感谢各个年级的备课组长和主任的亲自的一点点、一页页的精雕细琢的指导。正是大家的共同努力才成就了一堂好课。现将我作课后的一点体会简单谈一谈。 一、对教学目标的反思。 作文写作指导是一个庞大的体系，如何在一堂课内呈现出有代表性的指导是我一开始就认真思考的课题。所以我选择了一个大类就是叙述性材料的审题，它包括了故事性的、哲理性的、寓言性的和社会性的材料的审题。在众多的立意方法中我选择了由果溯因法这种最常用的立意方法，具有较强的代表性，实用性较强，拿过来就能用。从听课的老师的反应来看，这个方向是正确的。期待着学生能够举一反 三、触类旁通。 二、对教学重难点的反思。 我将由果溯因的过程中出现的各种问题作为教学的重难点，是因为由果溯因正如它的名字一样这个过程可能是比较通俗易懂的，难就难在如何确定准确的结果，如何由结果推求出准确的原因，从而正确的立论。我想，如果每个同学都能够把这个过程把握好，理出正确的结论一点也不难。学生在思考这个过程的时候，可能最容易出现的问题就是只看到表层的内容而不能深入到材料的背后联系社会现实而 出现偏颇。关键在于教会他们如何透过现象看本质，进而有效地把握材料的真正主旨。 三、对学生和教学过程的反思。 为了解学生思考的症结，我尝试用不同类型的班级去授课，从尖尖班到最乱的班级，我都在观察我自己的授课过程和学生