点题作文训练.ppt

2、为什么要点题？ 巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果。所以，我们在写文章时，必须在关键的地方用上几句警语点明要旨，使文章的内容更加精辟有力，以起到画龙点睛的作用。 方法点拨:如何点题? 学习活动一：明确点题句子出现的位置。 一、朗读以下句子，画出以下段落中点题的词语或句子，并指出点题句子在文中出现的位置。 1、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（八上《背影》61页） 2、生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。 （七上《第一次真好》34页） 3、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 4、那位朋友再来我这里时，一定请他看看这篇小文，我将对他说：“现在你该理解我的心情了吧！”我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。（八下《我的第一本书》27页） 发现一: 点题的位置出现在开头或结尾. 简称:首尾点题. 牛刀小试：用最快速度找出以下课文中点题的句子，说说你是如何找到的。 1、 《故乡》（九上54页） 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 2、 《社戏》121页 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 3、 《伟大的悲剧》 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 二 阅读以下文段，归纳出点题句子在文段中出现的位置。 1 幸福无处不在 学校里，幸福无处不在。 大街上，幸福无处不在。 住宅区里，幸福无处不在。 发现二：点题的几个语句在文章中间以独立成段的形式出现2 让希望之火燃烧得更旺 希望之火被点燃 希望之火燃烧得很旺 希望之火永不熄灭 发现三：点题的几个语句以小标题的形式出现。 3、生活因“心”而精彩 生活本来无趣，却因“好奇心”使生活变得精彩。 生活本来无趣，却因“耐心”使生活变得精彩。 生活本来无趣，却因为“好强心”使生活变得精彩。 生活本来无趣，却因为“关心”使生活变得精彩。 发现三：点题的句子出现在每句的段首位置。 （简称：段首明义） 教师小结： 除了可以首尾点题外，在文章中间醒目处同样可以点题：在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，而且非常引人注目，让人印象深刻，一目了然。 请你找一找 学习活动二：明确作文点题的两大技巧。 阅读以下文章，画出文中点题的词语和句子，回答问题，总结规律。 思考：文中是如何突出“感恩”这一主题的？ （学生各抒己见） 师生总结——点题的方法是： 1、要不断出现文题词语（命题作文则主要点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。 2、要学会在关键处或醒目处点题。 何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段。 请你改一改 自选题目 （1）让_____________走进心灵 （2）想起了_________________ 3 倾听 （4）转变 （5）微笑 要求:运用本节课所学到点题技巧进行点题. 奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。妈妈的守信，让我感动。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。啊！我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈说：“书当然不会飞， 一句“暗暗流泪”，简简单单，却深深凸现了妈妈对奶奶浓浓的眷念和真切的孝顺。 但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。妈妈的坚强，让我感动。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事， 她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就