人教版上学期三年级语文期末试卷(二).docVIP

三年级语文三年级班 姓名座号同学们，经过一个学期的努力和紧张的复习后，相信你一定有不少的收获，快来展示一下不吧！要认真书写，细心地读题和答卷哦！试卷满分100分，其中3分为书写分。赶快行动吧，祝你取得好成绩！ 第一部分 基础积累与运用（40分） 一、我会拼，还会写。7分 jìng lǐ xiōng pǔ bō luó yí jìzī shì yuǎn jìn wén mínɡ （）（） （）（） （）（） 二、我会选，给加点的字选择正确的读音，打“√”。（5分） 朴素（pǔ bǔ ）眼镜（jìnɡ jìn ） 朝霞（ zhāo cháo） 磨坊（ mó mò ） （）（） （）（）（） 第二部分 阅读积累与运用（27分） 一、阅读《风筝》文段，回答问题。（14分） 在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树稍了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了 说 放得这么高从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 1、“歇”字用部首查字法，应查部，除去部首共有笔，读音是。“歇“字在文中的意思是：。（A.停止； B.休息；C.情绪异常激动，举止失常。）（4分） 2、给文中没有标点的地方加上标点符号。（2分） 3、文中有“AABC”式的词语是：，我还会写一个：。（2分） 4、 孩子们是怎样放风筝的？请用“～～～～”在文中画出来。（2分） 5、风筝飞走了， 我从，这两个四字词语中体会到孩子们很伤心。我还积累了两个描写心情的词语：、。（4分） 二、阅读下面的文段，回答问题。（13 分） 鲁迅爱书的故事 在鲁迅先生全部生活内容里，书籍占着重要的地位，他因此被人称为“爱书如命”的人。 幼年时期的鲁迅，看书以前总是把手洗干净，然后捧书阅读，以免 把书弄脏。成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书作为一种极大的乐趣。对于稀有的好书，他就亲自动手翻印，装订成册。 在鲁迅博物馆里陈列着一盒修书工具，那时一些简单的画线仪器、几根钢针、一团丝线、几张朱砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏着的一万多册书，历久常新，没有一册书里有污垢ɡòu，破散的情况。 鲁迅先生一向乐意把书借给别人，特别是青年学生，但是归还时，如果上面有了破边卷角等损害情况，他是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂róu躏lìn”过的书再转回来。 鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给渴求知识的人，每当把书送出去时，他总是非常仔细地包扎好。鲁迅先生爱护书籍的故事至今还在广为流传。 1、我会在文中找到下列词语的近义词。（3分） 少有—（） 渴望—特殊—（） 2、鲁迅幼年时期是怎样读书的？请用“”画出来。（2分） 3、用加点的字，仿写句子。（2分） 鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再转回来。 4、因为鲁迅爱护如同爱惜，所以被人们称为“爱书如命” 。（2分） 5、读了鲁迅爱书的故事，你想跟他说些什么呢？请写下来吧。（2分） 6、相信你也是一个爱书的人，请简单地谈谈你是如何爱护书籍的？（2分） 第三部分 习作（30分） 经过一个学期的学习，我们在写作上的收获有很多，请提起你的笔来大写特写吧！你可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，可以写自己的快乐或烦恼，可以写自己的探索与发现…… 要求：（1）题目自定 （2）语句通顺，表达清楚、明白，不写错别字。（3）字数不少于300字。三年级语文山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村