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人教版六年级下册科学（四）单元复习题 一、填空。 １、除了日常生活不可避免地产生垃圾外，（　　）、（　　）、（　　）、（　　　　）等每天也在产生大量的垃圾。 ２、常见的垃圾处理方法有（　　　）、（　　　）和（　　　）等。 ３、很久以来，人们用在地上挖坑（　　　）的方法来处理垃圾。 ４、减少垃圾的方法有（　　　　　）和（　　　　　）。 ５、减少垃圾的数量是从（　　　）上解决垃圾问题的办法。 ６、（　　　　　）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它是减少垃圾的重要方法。 ７、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中（　　　）它们并（　　　　　　）。这样做不但能够（　　　　　　　），而且能够（　　　　　　　　　　）。 ８、在家庭垃圾中，（　　　）、（　　　）、（　　　）和（　　　）是可以被回收利用的材料。 ９、垃圾的回收利用，需要把其中（　　　　　　　　）区分和集中起来。要有效地回收，必须改变（　　　　　　）的旧习惯，对生活垃圾进行（　　　）和（　　　），这是我们每个公民应尽的义务。 １０、生活垃圾一般分为（　　　　）、（　　　　　）和（　　　）三类。 １１、垃圾分类、分装还便于对（　　　　　）的处理。 １２、（　　　　）就是一种需要谨慎处理的垃圾，因为其中包含（　　）、（　　）、（　　）三种有害物质。 １３、（　　　　）也要集中进行处理。否则会传染疾病，危及我们的健康。 １４、家庭垃圾中有约（　）是碎菜叶、蛋壳等（　　　　）。这些垃圾和院子里的枯叶、杂草等够通过堆积（　　　　），成为有用的（　　　　　）。 １５、（　　　）是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的（　　　）资源（　　　　　　），地球上的多数地区缺水。 １６、由于（　　　　　　　）、（　　　　　　）和（　　　　　　　），世界人均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。 １７、目前（　　　）的大陆面临淡水资源不足，（　　　）多个国家严重缺水，其中最严重的国家达（　　　　）个。预计未来２０年，全球人供水量还将减少（　　　）。 １８、在淡水资源短缺的情况下，（　　　　）更给人类和其他生物造成了威胁。绝大多数的水污染都是由（　　　　　　）引起的。 １９、污染物会（　　　）在水中，并通过水体运动流向远方。 ２０、大多数地区的自来水水源取自（　　　）、（　　　）或（　　　）。（　　　　）是主要的饮用水，（　　　　　）收到污染，会直接影响我们的（　　　　　）。 ２１、我们能用（　　　）和（　　　）的方法把水中的杂质分离出来。 ２２、淡水在自来水厂除了（　　　）和（　　　）之外，还要加入药物进行（　　　）处理，这样才能符合我们使用的标准。 ２３、目前我们面临的环境问题有（　　　　）、（　　　　）和（　　　　　　　　　）。 ２４、大气污染影响着我们的（　　），（　　　　　　　　　）是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广“（　　　）”活动，以节约能源和保护环境。科学家正在研制（　　　）汽车和（　　　　）汽车，减少对空气的污染。 ２５、（　　　）塑料能经过日晒雨淋和微生物的共同作用，最终全部分解。 ２６、地球上曾有（　　）个生物物种，其中（　　　）在森林中栖息繁衍。 ２７、现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的（　　）倍。人类（　　　　）和（　　　　　　），更使得许多生物资源濒临枯竭。 ２８、建立（　　　　　）是保护生物（　　　　）的有效办法，我国的（　　　　）、（　　　　）、（　　　　）等地都建立了（　　　　　），它为物种的（　　　）、（　　　）提供了良好的场所。 ２９、许多环境问题是（　　　　）造成的，但（　　　　　）也能够（　　　　　）。 ３０、１９０９年美国化学家（　　　　）发明了合成塑料。 ３１、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）、（　　）……构成了我们周围的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在一定的环境中。 ３２、珠穆朗玛峰被世人称誉为“（　　　　　　　　）”。 二、问答题。 １、每天的垃圾是如何产生的？被丢弃后会对环境造成什么影响？ ２、设计垃圾填埋模拟实验。（材料、过程、现象、结论） ３、在垃圾填埋的模拟实验中，各部分分别代表什么？ ４、真正的垃圾填埋场，会对周围环境带来哪些危害？ ５、新型的垃圾填埋场由哪几部分组成？每一部分设计都解决什么问题？ ６、焚烧处理垃圾有哪些优点？存在着哪些问题？ ７、日常生活中哪些垃圾是可以减少的？（74页） ８、请你提几点关于包装浪费的建议。 ９、我们怎样做才能节约用水？ １０、水的污染源可能来自哪儿？ １１、如何处理污水？ １２、考察自然水域应该考虑哪些问题？如何对水样进行进一步观察？ １３、我们还知道哪些环境问题？