人教版二年级上册语文课文朗读.doc

人教版二年级上册语文课文朗读导读：　人教版二年级上册语文课文朗读【一】：人教版小学语文二年级上册全册教案小语二上人教课标版语文二年级上册 第一单元：美丽的秋天 教学内 ...欢迎来到招生考试网/课本栏目，本文为大家带来《人教版二年级上册语文课文朗读》，希望能帮助到你。人教版二年级上册语文课文朗读【一】：人教版小学语文二年级上册全册教案 小语二上 人教课标版语文二年级上册 第一单元：美丽的秋天 教学内容：识字1 、课文《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、语文园地一。 教学目的：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识 62个生字，写好42个生字。通过看、找、画、写、做等各种有趣的活动，积累词汇。 重点难点：通过阅读与秋天有关的四字词组、韵文、古诗等，结合生活实际，感悟、发现秋天的美好，领悟大自然的美丽与神奇。随文认识 62个生字，写好42个生字。 教学时间： 识字一 教学目标： 1、学认11个生字，会写“宜、实”等10个字。 2、能主动积累有关秋天的词语，培养生动积累的良好习惯。 3、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。 教学重难点： 1、识记生字词。 2、感受词语描绘的景象，感悟秋天的美。 教学方法：集中识字、表演朗读 课前准备：放大的教学挂图，或幻灯、投影片、CAI课件。 课时安排:两课时 第一课时 一、激趣导入。 秋天来了，秋天的景色真美呀！就像一幅幅多彩的画面，现在让我们一起走进美丽的秋天吧！ 二、看图识字。 1．出示课件，课本插图。 认真看图，图上画了什么景物？这些景物有什么特点？引导学生把“秋天来了，”这句话说具体。 1 人教版二年级上册语文课文朗读【二】：人教版语文二年级上册识字三 报国路小学__蔡泽容 报国路小学 蔡泽容我能这样读 ` 自由朗读课文， 自由朗读课文，遇到不认识的字可以 对照下面的拼音读一读，还可以问问 对照下面的拼音读一读， 同桌，注意把字音对准。 同桌，注意把字音对准。Shén zhōu chuān yǒng sǒng dǎo神 州 川 涌 耸 岛 gé xiá yǔ lù m?n zú隔 峡 与 陆 民 族岛 神 州 耸 涌 隔 峡 与 陆 民 族 川山离 四川 隔其 广断 市州 神州 陆民 台湾 人壁 海岛 大军 海湾 峡 与地 民族 涌陆 现我神州，称华夏，山川美，可入画。 我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。我神州，称华夏 神州，中国为什么又称为“神州，华夏” 中国为什么又称为“神州，华夏”？ 我们中国在古代又称神州、华夏， 我们中国在古代又称神州、华夏，我们的祖 国山河壮丽，风景如画。 国山河壮丽，风景如画。山川美 山川美，可入画山川壮美黄河奔腾长江涌长城长珠穆朗玛峰台湾岛，隔海峡， 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 与大陆，是一家。中国大陆 台 湾各民族，齐奋发， 各民族，齐奋发， zhāo xīng争朝夕，兴中华。 争朝夕，兴中华。56个民族 个民族藏族蒙古族高山族维吾尔族白族黎族壮族 苗族维吾尔族我神州，称华夏，山川美，可入画。 我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。神州大地，山川壮丽; 神州大地，山川壮丽; 黄河长江，奔涌不息； 黄河长江，奔涌不息； 宝岛台湾，隔海相望； 宝岛台湾，隔海相望； 中华民族，奋发图强。 中华民族，奋发图强。人教版二年级上册语文课文朗读【三】：人教版二年级上册语文教案 人教版二年级上册语文教案 识 字 1 教学目标： 1、会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。 2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。 3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 教学重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。 教学难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 教学课时：两课时 教具准备：生字卡片，挂图。 教学过程： 第一课时 一、启发谈话。 同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽