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修改病句大全及答案
修改病句大全及答案
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欢迎来到招生考试网/,本文为大家带来《修改病句大全及答案》课件,希望能帮助到你。
修改病句大全及答案
辨析并修改病句
一、考纲要求:
辨析并修改病句,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、考点释要
本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中,如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题,有时也让考生动手修改,出现在二卷中,如1998年全国高考题的第32题。
病句种类繁多,考试说明对病句的类型明确界定为6种,为此我们应把握考查要点并切实领会实质,有针对性地进行考点复习。
三、知识点分解
病句类型:
(一)语序不当
语序不当常见的情况有:
1、定语和中心语的位置颠倒:
例:我国棉花的生产,长期不能自给。(棉花的生产应为生产的棉花)
2、把实语放在状语的位置上:
例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将无比的调至热情前)
3、把状语放在定语的位置上:
例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将充分调至发挥前,并删掉一个的)。
4、多层定语语序不当:
例:展出几千年前刚出土的文物。(应将几千年前调至文物前后的的)
5、多层状语语序不当。
例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将任意调至欺侮之前)
6、关联词语位置不当:
例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(他应移到如果的后面)
7、主客颠倒:
例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。)
8、分句位置不当:
例:对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。)
(二)搭配不当。
1、主谓搭配不当:
例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。(精神与浮现不能构成主谓关系,可将精神改为形象)
2、动宾搭配不当:
例:纪念三领先节的到来。(纪念的只能是三八节,不能是到来)
3、修饰语和中心语搭配不当:
例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。(严肃不能修饰研究,可以改为认真、慎重等)
4、主宾搭配不当:
例如:我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家。(应将国家改为行为)
5、关联词语搭配不当:
例:既然你来了,我也该走了。(既然和也不能搭配使用,应将也改为就)
(三)成分残缺赘余
1、成分残缺
(1)缺主语:
例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(应改为由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬)
(2)缺谓语
例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉的生活,或在吃前加过着)
(3)缺宾语:
例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在敢搏后加精神)
(4)缺少必要的附加成分:
例:一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。(应在获得前加夏季以限制时间)
(5)关联词语残缺:
例:这次学术会,收获很大,时间并不长。(应在时间前加尽管一词)
2、赘余
(1)主语多余
例:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语革命前辈,因而他们不
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