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研究生思想政治教育教学 2011级刑法班陆菁 【摘要】研究生的思想政治教育应从单纯的政治思想品德教育逐渐拓展为注重学生综合素质和全面的个性发展，因此，研究生思想政治教育的工作内容要与之相适应。一是继续加强对研究生进行正确的世界观、人生观、价值观教育，同时注重心理健康教育和合作精神教育。二是注重政治理论课程创新，在教学内容、教学方法、教学模式方面进行改革和创新，使思想政治理论课发挥主渠道的导向作用。三是注重研究生的职业道德教育、社会公德教育、科学精神教育和法制教育，开展研究生思想政治研究。 【关键词】思想政治教育 改革 创新 研究生 面对时代发展、社会变革以及由此而出现的一 系列新情况和新问题，思想政治教育面临前所未有的复杂状况，特别是应加强对国家高素质人才思想政治教育的培养。 一、研究生思想政治理论课的重要性 　　研究生思想政治理论课是对研究生进行系统马克思主义理论教育的公共必修课。加强和改进研究生思想政治理论课，对于贯彻党的教育方针，培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才，巩固马克思主义在意识形态领域指导地位具有重要意义，是社会主义大学的本质特征，是党和国家事业长远发展的根本保证。  加强和改进研究生思想政治教育，是推进素质教育、引导学生全面成长的“基础工程”。伴随着改革开放和中国社会主义现代化建设进程的推进，研究生在思想、政治、学业等方面的进步明显，成才愿望强烈。一个人的成长和成才，既有赖于其自身的智力因素，同时也有赖于其自身其他因素如思想政治素质方面的因素。高素质人才，既要有较高的科学文化素质，健康的身体素质和心理素质，更要有良好的思想政治素质。正如江泽民同志指出，“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。”思想政治素质作为研究生最重要的素质，对其健康成长和全面发展起着不容忽视的决定作用。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这一时期，研究生在人格上将逐步完成从青少年向成年人的过渡和转变，将逐步确立自我，摆脱对家庭和父母的依赖。正如江泽民同志在北京大学建校一百周年庆祝大会上讲话时指出的:“青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。”对于研究生来说，完成这一人生途中的重要转变并不是一帆风顺的，他们在成长过程中难免会遇到各种困难和矛盾，产生各种困惑和问题，这些问题从根本上讲是世界观、人生观、价值观的形成与确立问题。因此，青年学生对思想政治教育，对学习如何做人有强烈的内在需求。这种内在需求是加强研究生思想政治教育最重要的基础。加强素质教育，首先和最重要的是要加强和改进研究生思想政治教育。只有把研究生思想政治教育这项“基础工程”抓好，素质教育才能真正落实，学生全面成长的目标才能实现。 当前，新的形势对高校研究生思想政治理论课教育教学提出了新的任务和要求。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技革命日新月异，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡。我国改革开放进一步深入，社会经济成分、组织形式、就业方式，利益关系和分配方式日益多样化。如何引导研究生正确认识当今世界错综复杂的形势，把握国际局势的发展变化和人类社会的发展趋势；如何引导研究生正确认识国情和社会主义建设的客观规律，增强在中国共产党领导下全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性；如何引导研究生正确认识肩负的历史使命，努力成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是必须认真研究解决的重大而紧迫的课题。  面对新的变化和新的情况，高校研究生思想政治理论课教育教学还存在亟待解决的问题。学科建设基础比较薄弱，教材质量参差不齐，教学方式方法比较单一，教学的针对性、实效性不强。教师队伍数量不足，素质有待提高，优秀中青年学术带头人缺乏。一些学校不同程度地存在认识不足、重视不够、管理不到位的情况。在新的形势下，各高校要高度重视，认真解决存在的问题，采取切实有效的措施，把研究生思想政治理论课教育教学提高到一个新的水平。  二、研究生思想政治理论课教育教学的改革 　　大力推进高校思想政治理论课学科建设。学科建设是加强和改进思想政治理论课的基础。思想政治理论课教育教学所依托的学科是一门政治性、科学性和实践性很强的学科，只能加强，不能削弱。要充分发挥马克思主义理论一级学科及六个二级学科对思想政治理论课的支撑作用，紧密结合研究生思想政治理论课教学需要，开展相关基础理论研究和教学重点、难点问题研究，提供高质量的研究成果，为加强思想政治理论课建设，培养思想政治教育工作队伍提供有力的学科支撑。 　　切实改进研究生思想政治理论课教学方式方法。要严格按照研究生思想政治理论课课程新方案要求，开设好规定的必修课和选