從相戀到分手~談兩性互動與尊重-宜蘭縣政府教育處.ppt

性別教育講座~男女大不同!?~講師 陳榮偉 講師簡歷 經歷：現任 必優賽弗心理工作室 負責人 宜蘭縣生命線協會 主任 國立羅東高商 兼任輔導老師 曾任 耕莘健康管理專校宜蘭分部 兼任講師宜蘭縣特教資源中心 兼任輔導老師國立空中大學宜蘭中心 兼任講師國立中正大學輔導中心 專任輔導老師宜蘭縣生命線協會 社工員財團法人慈懷基金會附設慈懷園 社工員 學歷：美國?喬治亞州立大學專業諮商碩士美國國家諮商師考試合格/南方醫學中心實習及格）高雄醫學大學心理學系畢業 動物的性 動物的性 動物的性 動物的性 人類的性 人類的性 為什麼要有男生和女生 生孩子 談戀愛 學習兩性的互動 尊重 合作 關心 成長中的不同 童年的性別角色認同 玩具、衣著、外型 生活與興趣的分歧：上廁所、電視、遊戲 男性、女性特質 我的男生與女生朋友 第二性徵 男女第二性徵的發育 【我們都會…】 身高、體重的變化 開始長出腋毛及陰毛 臉上常會感覺油油的 男女第二性徵的發育 【男生】 鬍子、喉結、 聲音變沙啞、 肌肉變強壯、 陰莖及陰囊變大、 夢遺 我長大了喔！ 男女第二性徵的發育 【女生】 胸部開始發育、 臀部及大腿的皮 下脂肪增加、 有的人月經開始 來潮 我也長大了喔！ 男生要… 「高又壯？」、「有男子氣概？」、 「不能娘娘腔？」 女生要… 「溫柔？」、「會撒嬌？」、 「不能像個男人婆？」 不一定！ 不管你是男生或女生， 有這些特質，會比較受歡迎喔！ 魅力 獨立 機智 整潔 才華 幽默 溫柔 體貼 誠懇 團體討論一 討論問題一： 我覺得男生與女生在生活、人際上的不公平為何？ 男生女生間的不公平 生理上：力量、速度、卡洛里消耗、汗腺、生理期、懷孕、上廁所 社交人際上：父母老師的態度與期待、家人的性別角色與家事分工、次團體 生活與空間：廁所、遊樂設施 職業：職業角色、工作要求 團體討論二 面對因性別而出現的不公平，你會怎麼做？ 沒有想法 可以接受 不認同，但選擇沉默 會用抱怨的方式反抗 會用積極的行動反抗，像是吵架、不配合\ 反應、商量 遇到不公平時你可以怎麼做 覺察自己的感受與想法 尋找合宜的情境表達自己的感受與想法 ：當下的狀況、關係、情緒 聽取對方的感受與想法 協調找出共識與之後的作法 團體討論三 被不公平的感覺卡住了可以做什麼變舒服？ 生氣發飆 冷靜整理 抒發情緒：打電動、打球、看電視、聽音樂、睡覺… 尋求支持：跟他人表達、抱怨 兩性交往 在兩性世界裏，我在哪裏？ 協調、整合 限制、衝突 兩性交往可以創造些什麼？ 愛、幸福感 學習、成長 安撫、支持 合作、互助 向上提昇，還是向下沉淪 男女生之間應如何相處？ 想一想 尊重 真心 我是自己身體的主人 校園性騷擾防制 表現對異性的尊重 自我人身保護：我的重要部位 對於他人不當、不合理的要求要予以拒絕。不論對方是誰、認不認識 注意環境安全，放學後不單獨在校逗留 在與他人互動後覺得有任何不妥、不舒服，應該立即告知師長或家長 注意校園中可疑人員，即時通報師長 主動關心與協助同學，必要時尋求師長協助 Bye~Bye~~~~~~~~~~~