2015二年级下册数学期末考试卷分析.doc

2015二年级下册数学期末考试卷分析 导读：　2015二年级下册数学期末考试卷分析【一】：2015年二年级数学下册期中考试试卷分析2015年二年级数学下册期中考试试卷分析一、考试情况概述 ... 本文是中国考试网（）试题频道为大家整理的《2015二年级下册数学期末考试卷分析》，供大家学习参考。 2015二年级下册数学期末考试卷分析【一】：2015年二年级数学下册期中考试试卷分析 2015年二年级数学下册期中考试试卷分析 一、考试情况概述： 这次期中试卷是人教版小学数学二年级下册 第一至第五单元的教学内容，考核对象是二年级全年级学生，考试时间60分钟，满分100分，我所任教的班级有6名学生，参加考试的学生是6名学生，总分729分，平均分96分，及格率100℅，优秀率为83%，本次考试的类型共有六类大题。第一题是填空题，大部分学生都能很好做出来，只有个别差生做不对。第二题是判断题，学生做的很好。没有丢分。第三类题是分一分，填一填，大部分的学生都能很好的分出来出来没有丢分。第四题是数图形填空，此题太简单了，大部分学生没有丢分。个别学生不认真没有全数对丢了分，第五题是选择题所有学生也没有丢分，第六题是计算题学生计算能力较强所以也没有丢分，七题是解决问题，有大部分学生都能很好的进行解答，个别学生丢分较多。 二、考试情况分析： 1、基础题上失分过少。由于二年级的学生有个别学生基础较差，平时他们对基础知识的掌握情况不是很好，加上做题不认真，不细心，考试时出了很多错。主要有： ① 做题浮躁，不细心。 ②对“前后”的理解有误。 ③考虑问题不周到，橡皮擦了之后就没有补写。 ④应用题的理解有误 ⑤ 部分优等生已经理解了，考虑得比较全面，，所以能够的100分。 因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，让学生养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。只有全方位的“综合治理”，才能在坚实的基础上形成运算能力，解决计算“东丢西落”的弊病。 2、综合题上失分。主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，学生在这部分失分也比较多，主要有： 主要体现在学生对列式计算做题不认真，造成计算错误，掌握不够好。 3、应用题的审题能力差，不理解数量间的关系。 学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是最后一题由于学生的分析问题的能力不强不能很好的理解题意，分析和解决问题的能力 不够。我想我要在教学中要加强审题训练，才能使我们的学生高分高能。 2015二年级下册数学期末考试卷分析【二】：2015年春二年级数学下学期期末试卷分析 二年级数学下期试卷及试题分析 炮台村校 蔡小龙 一、 试题分析 1、试题质量分析 （1）、题型分析： 本份试题共六个大题，包括填空、判断、选择、计算、画图、解决问题。 从题型上看，本试题题型比较全面，且均为常规性的题目，主要考查了学生对于基础知识和基本技能的掌握，同时又考查了学生运用数学方法解决问题的能力。试题通过一些联系现实生活的题目，既注重了基本的数学知识与技能、方法的考查，又注重了解决问题与数学学习的有机结合，激发了学生学习的兴趣。 （2）、内容比例分析： 从内容比例上看，本份试题对有余数的除法和三位数加减三位数及混合运算的考查所占比重较大，所占比例约为72%，重点考查有余数除法的计算和应用、三位数加减三位数的计算及混合运算的计算和应用。对千米、分米、毫米的认识，时、分、秒的认识，长方形和正方形的特征，分段统计等内容均有涉及，内容覆盖比较全面，比例适当，重点突出，符合课程标准要求，有利于考查学生的学习情况。 (3)、试题的难易程度分析 从题目的难易程度看，题目以考查基础知识和基本技能为主，难易适中，个别题目稍有难度，如第六题第2小题对一些细心的学生来说还可以，但对于基础稍差的学生来说却很容易出错。第六题第4小题，本题要求把数学信息用直观图形表示出来，很多学生不知如何画。本试题既有对有余数除法、三位数加减三位数笔算等基础知识的考查，又有应用所学知识解决实际问题的实践性