教学工作总结-上海市田林第二中学-徐汇教育.pptVIP

教学工作总结---许美英一、 教学特色 在实践过程中摸索出了俩俩对话、任务教学、小组讨论、两层训练、两分钟评价的课堂教学模式。 二 、教学特色形成的过程 （一）思考来源于学习 注重知识的更新 抓好教学五环节 更多的学习机会 （二）研究来源于实践 1.英语学科课堂教学有效性研究与实践学中乐，乐中学，源于生活，用于生活，不断提高课堂有效性是我的教学目标。 2、英语教学有效作业与有效评价的研究与实践 从有效作业的设计与布置着手： 注重有效评价 三、教育教学成效 2、教育教学科研成果 区级课题： （1）《“知识、能力、情感的培养---合作学习在英语教学中的运用”》获得徐汇区二期课改教师研究专项课题结题证书。 （2）《初中英语课堂提问、对话、互动研究》获得徐汇区二期课改教师研究专项课题立项证书。 （3）《 “分类·整合·比较实践法”的教学实验》获得徐汇区第八届教育科学研究成果三等奖。 区级论文： （1）《学习困难生的教学策略研究》发表于《徐汇教育》。 （2）《充满爱的亲情与友情》获得徐汇区少先队《雏鹰征文》二等奖。 （3）《感恩 关爱 和谐---加强年级组建设的思考与实践》发表于《徐汇教育》。 报刊文章： （1）《Oxford English 6B Unit 3-Unit 4难点、重点解析》发表于《上海学生英文报第1200期》。 3、班主任工作 班主任工作获奖情况： （1）辅导的初一（3）班荣获2001---2002年徐汇区优秀雏鹰中队称号。 （2）辅导的初二（3）班荣获2002---2003年上海市优秀雏鹰中队称号。 （3）获得2002年徐汇区“队旗飘飘龙陵行”活动优秀辅导员称号。 （4）2006年荣获“第二届均瑶杯优秀班主任育人奖”的提名奖。作为一名教师，只要肯专研，肯把头埋下去，扎扎实实地做点事，付出的汗水不会白流。 * 1、英语教学 2007年、2008年连续两年毕业班的英语合格率都达到100%。尖子生的培养也是教学的重心。 *