一年级语文听课记录.doc

一年级语文听课记录导读：　一年级语文听课记录【一】：听课记录 倪建伟听课记录 一年级语文听课记录【二】：听课记录听课记录一课题：鲜花和星星授课人：吴静听课时 ...以下是为大家整理的《一年级语文听课记录》，希望大家能够喜欢！更多资源请有哪些信誉好的足球投注网站评课频道与你分享！一年级语文听课记录【一】：听课记录 倪建伟听课记录 一年级语文听课记录【二】：听课记录 听课记录一 课题：鲜花和星星 授课人：吴静 听课时间：2011-3-28 听课地点：景山小学一（3）班 记录人：琼台09语教5班 听课年级：一年级 课堂流程： 一、 谜语导入： 1、绿叶是它的家，蜜蜂爱找它。（谜底： “鲜花” ） 2、它是夜空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。（谜底：“星星” ） 二、精读练习： 1、 生自由诵读课文。 2、认新字：最、喜欢、满地、一朵、那里、真、晚上、数着、一颗。 ⑴、指名单个生认读； ⑵、由生示范带读。 3、认读轻声字：喜欢、那里、星星、花儿、睡了、放着。△ △ △ △ △ △ （自有认读---齐读） 4、让生欣赏有花的图片，并练习说话： 看着这些美丽的花儿，我真想??（对读好的生进行表扬） 5、班上齐读课文上部分（师提醒注重融入感情去读，声情并茂） 6、分男女齐读，加深理解课文。 7、师提问：“看到天上星星，我真想??” 练习口语表达。 8、生读课文下部分，师要求生带动作表情进行朗读，并进行表扬、鼓励。 9再次自由诵读课文。 10、 男生VS女生读儿歌 85 90（女方赢） 先整体男生女生PK后单个男女PK 11、 师提议全班站起来朗读课文（集中学生的注意力） 12、 看图、造句：我最喜欢 草原上奔跑的牛羊 这里（ ），那里（ ） 真比（ ）还多。熟悉使用量词 １３、替换儿歌字词，发挥学生想象力，填诗。 我最喜欢（ ） 这里（ ）那里（ ） 真比（ ） １４、全班再次诵读课文 １５、结语下课 师生亮点： 1 一年级语文听课记录【三】：听课记录表 一年级语文听课记录【四】：小学教师听课记录精选一 小学教师听课记录精选一 小学语文听课记录教学 一、导入新课： 这节课我们继续学习——（齐读课题） 二、复习旧知： 1、 这些词语还认识吗？（钓鱼、从未见过、允许、遵守规定、铭刻） 2、 回忆课文写了什么？你能这些词语说出来吗？（学生回答，教师板书“钓鱼”、“放鱼”） 三、进入新课： 第一板块： 1、 由学生的回答开始，教师：钓鱼和放鱼的孩子的现在的情况吗？ 2、 引导读课文一到四小节： A、（出示课件：汤姆——美国著名建筑设计师。他设计的作品多次获得国际大奖，日前??）他在接受采访时他对父亲让他放掉??表示感谢）我们就来看看这位设计师B、引导读读课文一到四小节。学生读课文。（要求自由读） 3、 读书交流：一到四小节，你读懂了什么？（学生踊跃） 1 课文写2 我感受到这里景色很美； 3你知道涟漪是什么意思（教师不经意的随便问），我们把“涟漪”可以读得再美一些，齐读“涟漪”这一句； 4我读懂了他们高兴：两个感叹号。 5 我读懂了他们钓到的鱼很大：弧形（读出“大”来），还有谁知道这条鱼很大？（大家伙）而且是大鲈鱼。 6 引导读：“哇！一条他从未见过的大鲈鱼”（三人） 7 此时，传来了爸爸的声音。我们来读读课文中爸爸的语言。（学生读书） 一年级语文听课记录【五】：听课记录1 课记录 2008-05-16 11:29:00| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大 中 小 订阅 小学英语听课记录 xx月xx日，有幸到实验小学参加了他们的双语教育研讨活动。这次正好也是实小的半日开放日活动，许多家长也参与了这次活动。半天的研讨活动中，教师精彩纷呈的研讨课，家长积极的参与都给我留下了深刻的印象。下面是一节一年级的双语班对课： Ilovemyfamily 一、主持人（两名一年级的同学）宣布活动开始 二、小品 一生演妈妈，其余小朋友演各种瓜果蔬菜，鸡鸭鱼肉 M:Come,come,potato,tomato Ss:Potato,tomato,nice,nice. M:Nice,nice,children,children S1:Good,verygood. Ss:Nice,nice,Mummygood. ……… 三、全班齐唱 四、Introducemyfamily（配合多媒体照片，学生上台用英语介绍