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正确对待挫折 班级：08数控技术（1）班 班主任：程豪华 时间：2009年月1日星期1）认知：通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。2）情感：使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 （3）行为：通过讨论、发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法，从而制定并形成新的目标，根据现定计划进行奋斗，迎接新学期的成功。 3、班会形式： （1）让学生了解挫折的有关事例，认识挫折的概念； （2）学生结合事例的内容及自身收集的资料谈心得体会； （3）讨论假如学生自己遇到挫折该如何对待？ （4）学生集体宣誓：善待挫折，化挫折为力量！ （5）升华主题，由“正确对待挫折”到“善待挫折，奋勇当先”。结合我校的具体实际情况，制定本学期期末考试的目标。 4、班会准备： （1）有哪些信誉好的足球投注网站事例，准备主体材料；（2）确定合适的主持人及准备相关台词； （3）准备音乐、歌词等辅助材料； （4）相关人员的工作分配，如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。 5、班会过程： （1）认识挫折（6分钟） ①导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。②个案分析1918年，13岁的高士其以优异的成绩考入了清华留美预备学校，学校授课全部要用英语，可高士其入学时只懂一点英语。入学时，除了英语他的各门功课都特别突出，学校特准他一入学就跳了一级，怎么办？他不懂英语，是无法听课的，时间一长，各门功课都有要落下来。少年高士其遇到了人生中的第一次较大的考验，可以说这是遭受的第一次挫折。但高士其没有退缩，没有等待，没有犹豫，他是个迎着困难上的人。他把英语单词记在一个小本子上，每天清晨一起床就背。有些单词发音不准，他就用家乡福建话注音，就这样他硬是把一个个单词背下来了，经过半年的努力，他竟然获得了英语优等奖章，而且接着又开始自学起法语和德语来。③组织学生讨论：）少年高士其遇到了什么问题？他是怎样对待的？）①谈谈同学心目中的能算得上挫折的事例②分析挫折可能产生的原因。生：（讨论）①请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应②请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。③谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。①善待挫折②师生共同探讨善待挫折的方法。①欣赏歌曲，并感悟其歌词的涵义 师：我们同学都喜欢遇挫折有承受力的人。那么我们也不必怕挫折，刚才歌中唱得好“不经风雨怎能见彩虹”讲出了：人必须经历挫折，才能培养出坚忍不拔的抗挫折能力，要勇于正视挫折，磨炼自己，才能取得成功。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” ②请同学列举一些虽遭挫折但顽强抗争，最后取得成功的典型事例，以激发其战胜③即兴演讲表心愿 “善待挫折、奋勇当先”学期计划表 班级：　08数控技术（1）班　　　姓名：___________________ 项目 我的目标（分数） 语文 ? 数学 ? 英语 ? 体育 ? 机械加工 ? CAD ? 办公软件 ? 操行评定 ? 表格填写说明： ①项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。 ②表格中左列项目的内容除“操行评定”外表示本学期的各科目，在右列“我的目标（分数）”中定上具体分数即可。而“操行评定”则为本学期的学生操行等级，在相应空格位置上填写上操行等级，如“优秀”、“良好”、“合格”、“差”。 ③表格发下去后，要求学生当堂填写好，当堂上交。老师审核后进入学生的“成长档案”。 （7）宣誓仪式（2分钟） 全体学生起立，举起右手，在班长的带领下宣誓： 在新的学期里程中，我要响应学校的德育主题，正确对待挫折，奋勇当先，严格执行我的计划，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好的成绩！我相信：善待挫折，奋勇当先！ 6、班会总结：（2分钟） 同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊！”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。 如今，我校实行中国特色的双元制“校企合一”的办学模式，致力于培养“又红又专”的技术英才。适逢此等良机，则更应该正视挫折，善待挫折，奋勇当先！争取又好又快地学习技能知识，强化身心健康，成就技术英才。 附