小学信息技术优质课.doc

小学信息技术优质课导读：　小学信息技术优质课【一】：2014小学信息技术优质课通知关于芝罘区小学信息技术优质课评选的通知各小学：为实施名师工程，培养信息技术学科 ...以下是为大家整理的《小学信息技术优质课》，希望大家能够喜欢！更多资源请有哪些信誉好的足球投注网站书信函频道与你分享！小学信息技术优质课【一】：2014小学信息技术优质课通知 关于芝罘区小学信息技术优质课评选的通知 各小学： 为实施名师工程，培养信息技术学科优秀教师，带动小学信息技术课程教学的发展。经研究决定，芝罘区小学信息技术优质课评选定于2014年4月16日至4月18日进行。 一、 讲课内容 教材为现行泰山版义务教育山东省小学课本《信息技术》。 授课年级：小学四年级或五年级 授课内容：自定。 二、 评审方案 1.参赛资格及报名 各学校可选拔一名执教信息技术三年以上的学科教师参加评选。 参赛教师须填写“芝罘区信息技术优质课参评申报表”附件一，并于4月日前将盖有．．4．．．．．．学校公章的申报表纸质文档报教科研中心213室，过时视为弃权。 ．．．．．．．．．．．． 参赛教师请于4月14日下午3时到教科研中心抓阄确定讲课地点及顺序，落实相关事宜。 2.讲课时间及赛课环境 每节课40分钟。在信息技术专用教室网络机房赛课。 3.评课重点 根据“和谐高效”信息技术新课堂的构建原则和策略对讲课进行评审。 第一，是否落实了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的“三维”目标，是否有利于学生在信息技术素养方面的发展与提高。 第二，教师是否做到了信息技术教学手段与传统教学手段优势互补，是否做到“精讲”。 第三，是否为学生提供了较充分的上机实践时间、空间及丰富的素材。 第四，是否将课堂教学达标率显性化且达标率在95%以上。 课堂教学评价量表见附件二。 芝罘区教育科学研究中心 二○一四年三月五日 小学信息技术优质课【二】：小学信息技术优质课说课稿 山东教育出版社小学信息技术 《旅行归来——文件的移动和复制》说课稿 第一部分——教材分析 1、教材位置及意义 本课是山东教育出版社小学信息技术第二册模块2“信息技术和操作系统简介”中的第4课《文件和文件夹》中的教学内容。 文件的移动和复制属于信息技术基础知识中基本操作部分的教学内容。在本节课之前，学生已经学习了文件和文件夹的概念和新建文件夹的方法；通过学习文件的移动和复制，能够让学生更加熟练的使用操作系统，对于今后学习各种应用软件具有很大的帮助。 2、教学内容及学情分析 本节课的知识很多学生在课前就已经掌握，但是学生个体之间的学前基础差异较大。因此知识点本身并不是本节课的难点，根据以学定教的原则，教学中应该更加关注基础弱的学生，通过多种形式，使不同层次的学生都获得各自的发展。 3、教学目标 依据新课标精神，结合教学内容特点以及四年级学生的认知水平，我确定了本课的教学目标： 1、 引导学生在解决问题的过程中掌握文件的移动与复制方法； 2、 理解移动与复制的区别，并能够正确、合理、灵活的应用； 3、 进一步激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生主动探究、合作学习的能 力。 4、教学重点难点 （1）教学重点：掌握文件的移动和复制的方法（基于教材内容的特点） （2）教学难点：理解移动与复制的区别，并灵活应用。（基于教学实践） 第二部分——教学方法 1、教法运用 根据信息技术学科以及教学内容的特点，综合考虑学生实际情况，本节课我主要 小学信息技术优质课【三】：市小学信息技术优质课竞赛教学设计 小学信息技术优质课竞赛 教学设计 小学信息技术优质课【四】：全国信息技术优质课一等奖教案——欢迎来我家 我家欢迎你 河南省郑州市金水区纬五路第一小学 夏凡 【课题】我家欢迎你 【授课者】河南省郑州市金水区纬五路第一小学 夏凡 【课时安排】1课时 【教材分析】 《我家欢迎你》一课，选自：河南省基础教育教学研究室编写的小学信息技术学科教材第一册（下），第六课《奇妙的组合》。本课主要介绍了“选定”工具的使用方法，教材采用组合图形的活动展开教学，通过组合汽车、机器人等图形，使学生的操作技能通过亲自动手得到提高。本课将选定工具独立教学，目的是使学生能够熟练掌握选定工具的使用方法，能用选定工具对图形进行移动、裁剪等修改。 【学生分析】 三年级的学生已经掌握了部分计算机基础知识和基本技能，他们对“画图”软件也有了一定的学习基础，掌握了基本的绘画工具，能够制作简单的电脑绘画作品。 “选定”工具可以帮助学生进一步的修改绘画作品，因此学生掌握“选定”工具的使用方法时，可以在