幼儿园小兔搬家游戏策划方案.doc

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幼儿园小兔搬家游戏策划方案

幼儿园小兔搬家游戏策划方案导读: 1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。 2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。...以下是中国为大家整理的文章,希望大家能够喜欢!更多资源请有哪些信誉好的足球投注网站文档频道与你分享!活动目标:   1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。活动准备:塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。活动过程:一 幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。(二)游戏:狼来了。1.搭建小兔的家。教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。2.讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:狼来了!小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:大灰狼走了。小朋友再出来买东西。(三)游戏:小兔搬家。1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。教师:大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。示范夹物跳的搬家方法。2.造新家。自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。3.介绍搬家的路线。自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。(四)放松整理活动。1.东西分类。2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。活动延伸:户外活动:带领幼儿进行这一游戏。·幼儿园中班教育心得 工作随笔2015-07-21·幼儿园教师工作心得 随笔 80篇集锦2015-07-21·幼儿园体育游戏大全2015-08-13·2015投资酒店营销策划方案2015-07-08·银行在居民社区搞活动的策划方案2015-07-14相关热词有哪些信誉好的足球投注网站:幼儿园 方案篇二: 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》员工,见附录1,打分并作出评估,并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结(两项总结可以合写,也可以分开写),作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》部门负责人和部门两种,分别见附录2、附录3,打分并作出评估,由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批,并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资,并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通,出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决,由人力资源部调查落实,确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果,进行一次综合评价,按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织:考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核,部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则:重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据,按照岗位职能职责标准对员工进行考核;分别

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