艺术概论课程标准 适用艺术系全体学生.doc

艺术概论课程标准 适用艺术系全体学生 导读：　一、制定课程标准的依据 高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，其中艺术类的教育教学改革也在深入的进行中，其中一个重要趋势就是，注重不同门类艺术、不同学科间的渗透... 以下是中国为大家整理的关于教案的文章，希望大家能够喜欢！更多资源请有哪些信誉好的足球投注网站文档频道与你分享！ 艺术概论课程标准 课程编码：090502 课程类别： 专业理论课 适用专业：艺术系全体学生 授课单位： 艺术系 学时： 30 编写执笔人及编写日期：王柳丁 2011-02-28 学分： 2 审定负责人及审定日期： 一、制定课程标准的依据 高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，其中艺术类的教育教学改革也在深入的进行中，其中一个重要趋势就是，注重不同门类艺术、不同学科间的渗透、交融与结合。根据国家、学院有关教学文件及艺术系人才培养方案，制定本课程的课程目标。 二、课程性质与作用 课程的性质 艺术概论是音乐表演专业的专业课程 课程的作用 艺术是人类创造，也是人类文化最动人的部分，本课程对艺术的思考、探究，使学生从中体味艺术理论与实践共融，更好的培养学生艺术水准，提高艺术编排及鉴赏能力；2、通过对艺术原理的学习，使学生了解艺术发展的一般规律，认识艺术与社会、艺术与环境等关系。 课程在课程体系中的位置 本课程属于专业理论基础课，与后续课程的有着紧密的关系，通过本课的学习，使学生加深对以艺术作品为核心的艺术现象的理解与感悟能力，初步具备运用所学基本理论理性地观察、分析、评价艺术现象的实践能力；为学生学习其它文学艺术类课程及有关专业课程打好基础，为将来的工作实践提供相应的知识平台。 三、课程设计理念及思路、 课程基本理念：主要是指导性的思想观念，体现学生职业能力，素质培养为目标，按照行业企业的发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质的要求，选取课程教学内容，并为学生可持续发展奠定良好基础。 课程设计思路：结合先进教育理念及行业企业岗位职业能力需求分析，参照职业岗位实际工作任务具体要求，阐述课程总体设计基本思路，包括课程框架的设计，教学目标的确定、教学内容及教学项目的选取、教学资源的利用等。 四、本课程与其他课程的关系（前导、后续）及相互所培养的职业能力职称等。 表1与前期课程的关系 序号 前期课程名称 为本课程提供的能力支撑 备注 1 艺术概论 学生入学前既有的艺术基础 表2与后续课程的关系 序号 后续课程名称 本课程提供的能力支撑 备注 1 中西方音乐史 正确的艺术原理体系 2 名作欣赏与曲式分析 科学的艺术鉴赏力的提升 3 文学作品赏析 艺术的多元化组成 4 民间音乐 本民族音乐在世界艺术之林的地位 表3 课程教学单元设计 序号 单元名称 要求（学生应获得的知识、能力与态度） 教学目标 教学内容 学时建议 教学载体 教学方法、手段与资源利用 教学环境说明 考核评价 备注 1 课程单元1 艺术起源与发展 使学生掌握艺术起源与发展 艺术起源于人类物质生产劳动，艺术起源的另几种观点艺术的发展，艺术发展的历史过程，艺术的发展的一般规律 2 多媒体 讲授、启发、讨论、教材 2 课程单元2 艺术本质与特征 使学生掌握、了解艺术本质与特征 艺术的本质 艺术的特征 4 讲授、启发、讨论、教材 3 课程单元3 艺术与环境 使学生掌握艺术与环境 艺术与自然环境，艺术与人文环境 2 讲授、启发、讨论、教材 4 课程单元4 艺术的功能与作用 使学生掌握艺术的功能与作用 艺术