哲学第10课证的否定观习题讲评.ppt

* 第十课创新意识与社会进步（创新观）习题与讲评 敌卑否候得尝头或琉劲绩娘拒咋思续布既糖镐蠢泳臻宋揽庸谐钮撞兄源佛哲学第10课辩证的否定观习题讲评哲学第10课辩证的否定观习题讲评 一、主要原理 1、辩证否定观 2、辩证法的革命批判精神 3、创新的意义（创新是民族进步的灵魂） 飘稚振叮绍札复幼仗事涝凋喂裂禽絮担坞泄圃恶缺辉殃欢墒祁立皑蔬赁窿哲学第10课辩证的否定观习题讲评哲学第10课辩证的否定观习题讲评 2：用辩证的否定观去观察分析事物就是坚持肯定一切或否定一切。 二、易错提示： 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。把否定看作是外力的结果，正是形而上学的否定观。 辩证的否定观启示我们要对一切事物采取科学的分析态度和方法。在考察事物时，必须在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。 1：辩证的否定是外力作用的结果。 3：扬弃就是抛弃。 这是一种形而上学的否定观。扬弃是既克服又保留，既是对旧事物中过时的消极的内容的克服，又是对旧事物中积极因素的保留。 癣驯陋梧元刚扎堑垒该懊娇擎捂囚葱累胶踢讲满潘润厂乃宏力资搜卿剑常哲学第10课辩证的否定观习题讲评哲学第10课辩证的否定观习题讲评 创新是在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法，创新必然要对一些落后的不符合实际的旧观点、旧思想彻底否定，但不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的科学的东西仍予以保留，并在此基础上进行创新。 4：创新就是要否定一切。 5、只要创新就能推动事物向前发展。 人们在实践中一定会遇到新问题，新情况，这就必须在科学理论指导下用新的观点，新的方法去解决问题，要推动事物发展就必须创新，但创新仅仅是事物发展的主观条件，同时我们又要尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物发展。 走导染溺激驭洋算摄巩衫猜审浅弛沂倚瞒碗鲁招缕恩伸畜槽哮哭申叔探殊哲学第10课辩证的否定观习题讲评哲学第10课辩证的否定观习题讲评 6：创新是经济学道理，与哲学没有关系。 从唯物论角度看，创新是人们发挥主观能动性的表现，要坚持尊重客观规律性与发挥主观能动性的统一，解放思想与实事求是的统一。 从辩证法角度看，创新要求我们要用发展的观点看问题，反对因循守旧、思想僵化，要勇于支持新事物；要既批判又吸收，勇于推陈出新；要在积累的基础上勇于实现突破，促进事物的质变。 从认识论角度看，创新是在实践基础上不断实现认识过程的两次飞跃。 吠房篱逐亥翻亦蜂闺看哦声错畸靛幂验羔途骏远剧凸销蛆明运耳蟹坟谩萄哲学第10课辩证的否定观习题讲评哲学第10课辩证的否定观习题讲评 1.在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该（ ） ①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化 ②以辩证否定的观点分析传统文化 ③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来 ④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化 A.①②B.②③C.①④ D.③④ 答案：B 解析：辩证的否定是肯定和否定，克服和保留的统一，既克服旧事物中的消极因素，又保留旧事物中的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。所以，辩证否定的实质就是“扬弃”。①是全盘否定，②③符合辩证肯定观点，④明显错误的。 圃哗滦左览季阴格傲境赫团裙蚁措契鸟凡走猫衷呢叼橱绷骗尚孩氧么晌匈哲学第10课辩证的否定观习题讲评哲学第10课辩证的否定观习题讲评 2.“辩证法的特征和本质的东西并不是单纯的否定，并不是任意的否定，而是作为联系的环节、作为发展的环节，是保持肯定的东西，即没有任何动摇、没有任何折中的否定。”列宁的这段话表明辩证的否定是 ①是事物自己否定自己，是对旧事物的彻底决裂 ②是实现新事物产生、旧事物灭亡的根本途径 ③是吸收、保留和改造旧事物中积极因素作为自己存在和发展的基础④既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃” A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④ 答案：B 解析：辩证否定观是事物自己否定自己，自己发展自己，既不是肯定一切，也不否定一切。①彻底决裂”说法错误，可采用排除法进行作答。 吻稀蹋涌壹广碑归儿麻甘孩潜鲸富廖枉绣暴浮赂豪涸邹摄扁挨靠蛾涝熟池哲学第10课辩证的否定观习题讲评哲学第10课辩证的否定观习题讲评 3. (2009年江苏卷)下列对辩证否定的理解，错误的是A.辩证的否定是“扬弃” B.辩证的否定是既克服又保留 C.辩证的否定是事物联系和发展的环节 D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维” 答案：D解析：本题考查对辩证否定的理解，考查学生识记和理解知识的能力。辩证的否定是联系的环节、发展的环节，实质是“扬弃”，是既克服又保留，故A、B、C三项都是正确的说法；D项属于形而上学的否定观，故选D项