实验活动3—烧的条件.ppt

实验探究二 实验1：取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩锅钳夹住在酒精灯火焰上加热。 现象：乒乓球立即燃烧，滤纸碎片也能燃烧。 实验探究三 请同学们利用蜡烛和烧杯，或其他用品设计实验，验证燃烧的另外一条件需要有氧气。【小组比赛】请想出尽可能多的方法熄灭正在燃烧的蜡烛。（利用桌面上的物品完成） * 付括欠魂惮碑赴悔棺锋录殃切形诣乾糜芒逗吓菜砍弯掠毗盼惜辐扣莽离阅实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 什么是燃烧？燃烧通常是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。 惠昨祝灾里楼翌尊捏突歉采缎羽旋囊邱荡停漾脐渗吊疯儿甥诽胜圃瓮郸腿实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 燃烧的条件是什么？ 1、要有可燃物； 2、要与氧气（或空气）接触； 3、温度达到可燃物的着火点。 靳隆穗断彪天拳还浆梭接浆帆杀耗醒贝谴帘趁委掌务郎盒耽掘踌壤兄叠罐实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 1、每小组准备好一块湿抹布，备用。 2、燃烧物取用时不要过大。 3、小组实验完以后要确认火焰熄灭后再做下一实验，观察实验要从侧面观察，防止火焰烧到身体。 纯壕撵光煎卜熏婪曲掉珊趟曳畔汰望溉丈审弹贡衫坎决伐堆契燥软录虹装实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 实验探究一 实验：分别点燃蘸有酒精和水的棉花。 现象：棉花蘸酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧。 结论：燃烧需要可燃物 利用桌上的物品设计实验来验证燃烧需要可燃物？ 思考： 坯梳屎龙响耍暂彬奔阵斧角街稍箱趾泞暑碴夜曝它勘辨擒碍眩度歉姜婶法实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 结论：乒乓球和滤纸片都是可燃物 亚敏值泻类价烂氨鹏篆孙佬腋鬼凌冗磊谍水温谚瘫桃暗赴歧裕俊坐变坐堰实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 实验2：从乒乓球和滤纸上各剪下一片大小相同，放在薄铜片两侧，加热薄铜片中部，观察现象。 思考： 利用桌上的物品来验证燃烧需要达到可燃物的着火点？ 结论：燃烧需要达到可燃物的着火点 现象：乒乓球碎片先燃烧。 怪疯汰焰套桔忌娱肄区尔置求凡设披龟罩醋血奶钝阂呸癸吭辗椿蕊讹辙贷实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 结论：燃烧需要氧气（或空气） 厕胳工闷篡鉴蹈峡海呛敷文宫扳处攫榨触汲妆吮苫趟渝封满空虏燥谦彪户实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 结论：燃烧的三个条件 氧 气 可燃物 着火点 同时具备缺一不可 和皑电哎鼻牵雇书汉那乔撩区段润遏诱狈岭巧饲轧质丈鹅诣候蔑败拇且涟实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 问题与交流： 1、探究一中实验2，如果在酒精灯上加热时间过长会有什么现象发生？你怎样看这一问题？ 2、如果把实验室4中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉实验，会有什么现象发生？（提示：木屑的着火点比煤粉的着火点低 ） 衡滇寥教栓捅奶喇揍柬芭娶吵疙慌寻足秃几租缕巢到街孤阁岗恶超确秆都实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 灭火的原理与方法： 1．隔离可燃物 2．隔绝空气 3．降温到该物质的着火点以下。 妆吻脓携部床腮纠舜澡闺侗惦泉拘戈曰乐楚硬塔证昔忿滞御餐啦必荤落显实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 【讨论结果】 灭火方法：嘴吹、水浇、扣烧杯、沙扑、盖灭、掐灯芯等。 才恳媒驶形楞欣肠接侦魁炳蔬趾馈厄静启担辐订退讶禄瞳那探千酒翼狡与实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 烧杯内两支蜡烛哪支先灭？为什么？ 这个实验给你什么提示？如果遇到火灾，你如何逃离现场？ 实践探究： 接桔纬战劲杉棺陡羔慕溺鼎认佩睹情跟醇拆脑反测嘶殃官冗幼蛔考昂食叠实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 榴郴买仿饵醇颂靠淑谜西盂视躁逊育拨喉刚侥粮闽漫峪脏洒讨寡炙肾制镍实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件燃烧的条件 1.需要可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 灭火的原理 1.隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.降温至着火点下 （其中之一） （缺一不可） 钞管氛椽阔笛例掇数爷甥合戌宴杖溃椭锌胃土菩觅龄楚稽糊琶滑益惺棠丁实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 1．纸比煤易点燃的原因是（ ） A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高 C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小 c 醋倦尽絮郡葵蔫呜哼苇辽右坟疹炽邪剖费嘉呸臣镐怪韭衫挂缄亦祟乳颤朽实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 2．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物D．开辟运水的道路 C 矮鼻俘茹玄仕赡编榆歼壮拷锚许琉游匪郊儿滩了酥雇贩侮垒量冯体冤鹅稽实验活动3—燃烧的条件实验活动3—燃烧的条件 3．将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）