为了忘却的记念高一语文.ppt

鲁迅 鲁迅 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。著名的文学家、思想家、革命家。 写作背景 课文写于第二次国内革命战争时期。国民党反动派为了配合反革命的军事“围剿”，他们一方面利用反动文人对抗革命文艺运动，一方面采取查禁书刊、封闭书店、逮捕、暗杀左翼作家等法西斯文化专制主义手段“围剿”左翼文学。1931年1月17日，柔石、白莽等“左联”的五位青年作家被捕，同年2月 7日，被秘密枪杀于上海龙华，大批“左联”作家被通缉，鲁迅先生也时刻面临着被捕的危险。但鲁迅先生毫不畏惧反动派的淫威与屠刀，在闻知柔石等五位青年遇难的消息后立即发表了《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等文章，强烈抗议和揭露国民党反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子里，即1933年2月8日，鲁迅先生用饱含血泪的笔，带着无限悲愤的感情写下了《为了忘却的记念》这篇纪念性文章。 左联 全称为“中国左翼作家联盟”，于1930年3月2日在上海成立，它是一个由文学研究会、创造社、鲁迅先生发起的进步青年所组成的文学组织，鲁迅在“左联” 成立大会上发表了重要讲话并当选为常委。“左联”倡导无产阶级革命文学，并把马克思主义理论作为工作方针，主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久，而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频均参加了这一进步组织。 整体感知 默读课文，标好自然段。 结合课下注释，标注生字词读音。 思考： 本文分了五个部分，每个部分分别写了什么？尝试概括。 1.注意下列字的读音与划横线词语的意思： 竦( )身 曲( )译 不屑( ) 素不相识： 惴惴( )： 解( )往 挈 ( )妇将雏： 缁( )衣 累 及： 2.根据解释填写成语 ①形容说话含含糊糊，躲躲闪闪。 ②形容因匆忙、紧张、害怕而不知所措。 ③好东西落到了坏人的手里。比喻怀才不喻。 ④心情随着事情的变化而变化。 ⑤延长一口残余的呼吸，努力挣扎着勉强活下去。 课文可分为五大部分： 第一部分，点明题意，记叙和白莽的交往。 第二部分，写与柔石的交往及柔石的为人（兼写冯铿）。 第三部分，交代白莽和柔石的同时被捕。 第四部分，写柔石等被捕遇害的经过，进一步揭露反动派的罪行，表示对革命烈士的深切悼念和赞扬。 第五部分，抒发对烈士的怀念和尊敬，表达了反动派必然灭亡，人民革命一定胜利的坚定信念。 第一部分 第二部分 1、讨论：柔石是怎样的一个人？（在文中找出相关句子并加以分析。） 2、深入领会作者把柔石比作方孝孺 的用意。 第一部分和第二部分同为写人，但从下文看，柔石与鲁迅先生的关系更为密切，能否先写柔石再写白莽呢？ 顺序不能颠倒。文章第一部分中，作者说：“……当时上海的报章都有不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只在《文艺新闻》上……有一篇林莽先生的《白莽印象记》……。”可见，本文是拿林莽的《白莽印象记》作引子展开回忆的，作者顺势就从白莽写起，再由托柔石送书自然而然地过渡到第二部分写柔石。 第三部分 第四部分 第五部分 研究探讨： 作者说：“年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。现在我懂了。”作者到底“懂得”了什么？ * * 为了忘却的记念 鲁迅 青年鲁迅 朱安 许广平 柔石 胡也频 冯铿 白莽 彼得斐 外报报道五烈士 s?ng xiè 平常，向来。 qū zhuì 忧愁，恐惧，担心。 jiè qiè 带领。 zī 牵连到。 （隐约其辞） （仓皇失措） （明珠暗投） （情随事迁） （延口残喘） 默读第一部分，思考： 在鲁迅笔下白莽是一个怎样的人？（在文中找出句子并分析。 三 次 见 面 爱憎分明 坦诚直率 坚强乐观 记人的基本方法 1、明确人物性格，形象特征 2、用故事，片断表现人物形象，性格。 3、通过人物描写展现人物形象。 外貌（肖像）描写 行动（动作）描写 语言描写 心理描写 细节描写 直接描写、间接描写 ①为人随和，单纯、善良。（“迂”）②联系全文得出柔石是一位踏实肯干 、不屈不挠、认定真理就一往无前牺牲生命也在所不惜的好青年。（硬气） 硬 气 迂 方孝孺 朱 棣 柔 石 国 民 党 惨无人道、滥杀无辜 揭露与控诉 国民党反动派杀害革命青年的罪行 秦 桧以“莫须有”之罪