五年级下册美术公案.doc

集体备课手册 ——— 五下美术教案 主备： 复备： 学校： 2016.2 五下 第一单元 课时安排 一课时 授课时间 第 一 课 时 教学内容 第一课：近大远小 教学目标 1、通过教学，近大远小能发现周围环境中的透视现象，初步懂得透视的基本原理和规律，提高描绘物象的能力，使绘画作品更真实近大远小。?2、逐步发展学生的观察力、想象力、表现力和创造力近大远小。。教学重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更真实。教学难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力和创造力。放大课本中的范画。做简易的取景框。一、导入? ?? ?同学们，你们碰到过这样的事情吗？当你站在一条笔直的公路上，有没有发现，近处的大，远处越来越小了，最后成了一个点。（是的）? ?? ?二、新授?? ?? ?1、（出示图片）你们能在这些图中找出近大远小的透视现象吗？（能）? ?? ?2、谁能说说你在日常生活中还见到过像这样有近大远小透视现象的实物？（见到过）? ?? ?? ? 如：路边的电线杆、铁路轨道、长廊等。? ?? ?3、请同学们拿出取景框观察透视现象，发现透视规律------近大远小。? ?? ?4、出示一张有代表性的图片，请同学们找出透视的消失点，在消失点上作一条水平线。这条水平线就是视平线，是人的视点高低位置在画面上的反映。? ?? ?5、教师示范：选择书中的一幅为例，先从画中找出地平线、消失点，再画好几条典型的透视线，按近疏远密，近粗远细的规律处理，将物体的外轮廓简略的表现出来。? ??、学生作业，教师巡回指导? ??临摹书中的一幅画，能较好的体现出透视现象的特点，指导学生进行模仿，能使学生较容易掌握透视方法。? ?? ?四、作业讲评。 教 学 反 思 五下 第一单元 课时安排 一课时 授课时间 第 一 课 时 教学内容 第十四课?：桥 教学目标 让学生了解桥梁的结构、外形特征，以及它们的种类与功能。使学生运用陶泥表现桥梁，动手制作时掌握由整体到局部，大胆表达自己的想法，培养学生的想象力。? 教 学 重、难点 教学重点：了解桥梁的种类以及外形结构和功能。? 教学难点：多种废旧材料的组合或泥工制作中多种成型方法的综合表现，体现造型特点、功能特点，在拼插、组合、安装以及细节、美观、变化、创新等方面体现美和创新。 教学准备 课件 教 学 过 程 教 学 过 程 主 备 复 备 一、导入新课 师：如此多姿多彩的江南桥，它是我们童年记忆中永远挥不掉的对家乡的眷恋。地处江南水乡的江阴桥自然也多，老师请一个小组来介绍一下他们的调查的水乡的“古桥”有哪些？好吗？? 二新授 1.?认识浮桥。? 教师出示课件：中国是桥的国度，三千多年前，就有建造浮桥的记录。? 没有桥墩等部分的浮桥是桥梁中最神奇的桥。聪明的人类依靠水的浮力，将许许多多的船、木筏或竹筏，用绳索连接起来直接作为桥身。还在船、木筏或竹筏上面铺上木板。走这种桥，时常晃晃悠悠，但也有一番趣味。浙江的灵江浮桥就是一座非常古老的浮桥。? 请同学们相互讨论一下：为什么叫浮桥？有什么优点，有什么缺点？? 2.?了解梁桥。? 师：形形色色的桥梁在构造上大致相同，但也有一些独特之处。桥梁的结构类型，决定了桥梁的形式。以桥墩和横梁为主建造的桥梁，我们称之为梁桥，也叫平桥， 3.?了解拱桥。? 师：早在北宋时期，大画家张择端就在《清明上河图》中浓墨重彩地画了虹桥。这幅北宋大画家张择端的作品什么地方最吸引你？你觉得哪里画的最精彩？? 4.?出示赵州桥。? 木制拱桥保留时间不宜过长，聪明的人们建造了石拱桥。“水从碧玉环中过，人在苍龙背上行”这诗句描画的就是这座被誉为天下第一的河北赵州桥。赵州桥是现存的最古老的石拱桥，为隋代李春设计。桥的主拱有四个小拱，是为了减轻水流的冲力、分散桥上的载重量，同时减轻了自重，这是世界桥梁史的首创。? 5.?出示卢沟桥。? 卢沟桥也是石拱桥，也叫“抗战桥”，当初日本人就是从这里