《地方本科院校文史融合宽口径人才培养模式的研究与实践邵阳学院教学成果奖申报书龙钢华》.doc

邵阳学院教学成果奖申请书成果名称地方本科院校文史融合宽口径人才培养模式的研究与实践成果完成人 龙钢华 胡克森 宁佐权 姚 武 周思思成果完成单位中 文 系填 表 时 间2012 年 9 月 28 日邵阳学院教务处制 填 报 说 明 《邵阳学院教学成果奖申请书》（以下简称《申请书》）是教学成果奖申请、评审、批准的主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 封面： 1、成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。 2、成果完成人、成果完成单位：按其贡献大小，从左至右，从上到下顺序排列。 3、申请单位：指申请人所在系（部门）。 一、主要完成人情况 1、主要完成人情况是核实是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。 2、“主要贡献”一栏应如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。 集体成果除本人签名外，还要有课题组负责人签字；如果本人签名与课题组负责人签名为同一人时，课题组负责人签名则要改为课题组其他所有的主要完成人签名。 二、主要完成单位情况 申请人所在单位应如实地写明单位对本成果做出的贡献并加盖单位公章。 三、成果介绍 1、成果曾获奖励：指学校、省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。 2、主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。 3、项目研究起止时间：起始时间指立项研究、开始研究日期，完成时间指项目通过验收、鉴定或实施日期。 4、基本内容：是评价该成果是否符合受奖条件的主要依据。凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，一般不应采取“见**附件”的表达形式。 5、创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，无须用抽象形容词，各创新点的内容须相对独立。字数不超过400汉字。 6、应用情况：应就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述；或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行说明。 一、主 要 完 成 人 情 况 第（1）完成人姓名 龙钢华 性 别 男 出 生 年 月 1962年12月 最 后 学 历 本科 参加工作时间 1982年7月 高 校 教 龄 19年 专业技术职称 教授 现任党政职务 中文系副主任 工 作 单 位 邵阳学院 联 系 电 话 现从事工作 及专长 中文教学与研究 电 子 信 箱 Longganghua8698@163.com 通 讯 地 址 邵阳学院中文系 邮 政 编 码 422000 何时何地受何奖励 2007年评为邵阳市首届优秀社会科学专家；2008年确定为湖南省普通高校学科带头人培养对象，2011年通过验收；另获省市各种教学科研奖励多项。 主 要 贡 献 1．主持各种科研课题9个（国家社科基金课题1个，省级课题3个，厅级课题5个），其中主持并完成教改课题1个，参与完成教改科研课题6个。出版《小说新论》《学海探赜》等学术专著2部，参编教材《文学批评实践教程》等各类著作11部。在《中国教育报》《文艺报》《文艺理论与批评》《江汉论坛》及台湾《立报》等海内外刊物上发表论文60余篇。2011年10月应邀访美，并在哈佛大学发表学术演讲。 2.从教30年，从中学到大学，教过20多门文史类的课程，又长期担任中文系（含汉语言文学、历史学、新闻学和对外汉语4个本科专业）领导工作，且善于教学和管理，长于思考与总结，见识深湛，经验丰富，并能根据工作需要，将科研成果转化为教学内容，将个人的经验理论提升拓展，运用到大文史融合的教学中来，视野开阔，实现了文史资源的科学配置与良性互动，形成了独具一格的教学模式，取得了极为显著的人才培养效果。 3. 获邵阳学院优秀教学成果一等奖（2002年），首届优秀科技标兵（2006年），邵阳市首届优秀社会科学专家（2007年），邵阳市优秀社科成果一等奖（2007年、2012年）和优秀毕业论文指导奖等奖励和荣誉多项。 本 人 签 名：__________________课题组负责人签名：_________________年 月 日 第（2）完成人姓名 胡克森 性 别 男 出 生 年 月 1953年10月 最 后 学 历 研究生 参加工作时间 1981年9月 高 校 教 龄 15年 专业技术职称 教授 现任党政职务 历史教研室主任 工 作 单 位 邵阳学院 联 系 电 话 现从事工作 及专长 历史教学与研究 电 子 信 箱 dkhks@163.com 通 讯 地 址 邵阳学院中文系 邮 政