苏教版语文四年级下册第一单元复习.ppt

青翠 荒滩 染绿 竺可桢 清脆 规律 吹皱 横掠翼尖 偶尔 唧 几痕 活泼 洒落 映衬 俊俏 参天大树 人参 参差不齐兴冲冲 兴奋 高兴 兴旺圆晕 晕车郑重 曾经 黄莺 顷刻间 几痕 竺可桢 沾湿 一株 皱纹 掌握    读下面的句子,体会红色词的作用。 （1） “是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？” 根据课文内容填空，再联系上下文，体会一下所填词语的意思。 　　　二三月间，微风轻轻地__ ___着，毛毛细雨从天上_____下来。千万条柔柳______了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像____ 聚拢来，形成了_________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多_____。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 写出了春天的生机勃勃、鲜明美丽； 程颢，北宋著名学者。 《春日偶成》一二两句写景，三四两句抒情。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 这段话是按从 到 的顺序写出了燕子的 。 关于杜牧写的诗，你还会背哪首？ 背诵一句关于燕子的诗句。 古代的文人墨客曾留下了许多吟诵春天的诗句，你能写出两首吗？ 说四个描写春天的成语。 春天是植树绿化的好季节，请你结合学过的课文，写一句话，宣传植树，宣传爱护花草。 学而时习之，不亦悦乎? * 温故而知新 第一单元 1、走，我们去植树 2、第一朵杏花 3、燕子 4、古诗两首 练习一 复习目标导航 同学们，第一单元是颂春篇。 《走，我们去植树》让我们体会到少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心。 《第一朵杏花》让我们学习竺可桢爷爷一丝不苟的态度。 《燕子》让我们感受到燕子的可爱和春天的美丽。 复习目标导航 复习本单元要达到： 1、会写生字新词、辨别字音； 2、理解重点句段，体会作者思想感情； 3、广泛积累，灵活运用。 4、熟练背诵正确默写指定课文。 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观 1、走，我们去植树 联系课文内容说说植树有哪些好处？ 第三节 第四节 第五节 第六节 一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。 绿色工厂 净化空气 多栽一棵树， 就多增添一片新绿， 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国的版图。 绿化祖国 今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。 防风固沙 让鸟儿有家园 森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 建设“四化” 提供木材 1、走，我们去植树 联系课文内容说说植树有哪些好处？ 净化空气 绿化环境 防沙固土 降低噪音 提供木材 …… 我还知道以下好处: 调节温度 除尘 杀菌 （“弯下腰来”表现了竺可桢爷爷平易近人 、 和蔼可亲； “习惯地”表现了竺可桢爷爷主动探索科学的精神。） 用（亲切、温和 ）的语气来读。 （2） 竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。 （充分表现了竺可桢爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后的激动心情 ） 用（兴奋、激动）的语气来读 （3）竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。 （ “郑重”一词表现出竺可桢严谨认真、一丝不苟的科学精神和态度） 课文为什么以“第一朵杏花”为题？ 1.课文是围绕“第一朵杏花”来写的. 2.用竺可桢把握第一朵杏花开放的准确时间这件事来说明他严谨认真、一丝不苟的科学精神和态度。 竺可桢