感悟——写作的生命方案.ppt

* 思考可以构成一座桥，帮助你通向新的境界。——题记 生活是写作的源泉，所以要写好作文首先要用心去感受生活，这是我们上一讲的内容。但是写作不能照搬生活的原样，而必须通过自己对生活的感悟，通过自己对生活的深入思考，生活的原样才能变成写作的材料。 人的感悟是有差异的。法国伟大的雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”许多同学在观看同一个景物时，有的灵感顿生，有的却一片茫然；在经历同一件事情时，有的百感交集，有的却无动于中；在面临同一个问题时，有的思如泉涌，有的却木然无知：这就是感悟的差异。感悟能力强的人，耳聪目明，时时留心，处处在意，遇事敏感，善于发现生活的美，善于激发心中的情，写作富有“灵性”；感悟能力弱的人，听而不闻，视而不见，万事不感兴趣，一切无所用心，遇事迟纯，没有感慨，没有激情，没有见解，自然就会视写作为畏途。 大家不用担心，感悟能力是可以培养的，科学家通过研究指出，人脑尚有90%的潜力可挖，人对大脑皮层的利用率只有1/5，因此开发大脑还大有可为，每个人都还有很大的潜能，如果能让你的潜能发挥出来，你一定会写得一手漂亮的文章。 感悟能力是可以培养的 我们说了，首先是要用心去观察生活，做生活的有心人。生活是丰富多彩的，有轰轰烈烈、惊险奇特的大事，也有平平常常、普普通通的小事。大事当然要关心，但毕竟为数较少，且引人注目；小事细小琐碎，为数很多，并不引人注意，我们更要关心。要关心身边那些普普通通的人和平平常常的事，用细腻的心灵寻觅真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理。 怎样培养感悟能力呢？ 例如起床后照镜穿衣，这几乎是同学们每天都要做的生活小事，但某个同学却能从中悟出了镜子的哲学：“你给予什么，他回报什么，得到与奉献是等价的。”“你付出了多少，就会有多少回报。” 一个例子： 其次，在用心观察的基础上，对生活要“多思”，在“多思”的过程中学会“深思”，然后在“深思”中掌握一些思想方法，做到“善思”。 怎样培养感悟能力之二 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”事物总是多侧面存在的，大家对生活可以“仁者见仁，智者见智”。所以我们对生活一定要从多角度、多侧面去展开联想、思考。比如学习了《邹忌讽齐王纳谏》这篇文章，完全可以从几个不同的角度进行认识： 培养感悟能力：多思 再看一例：宋 杨万里《小池》 再如对宋代诗人杨万里《小池》中的名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”也可以不同角度进行认识： 可以说是“平凡的景物充满了生机。” 可以从荷叶的角度看，有桃李不言，下自成蹊的默默奉献精神。 可以从蜻蜓的角度看，则有求新求美，充分展现自己的内涵。 课外练笔：由“牛”去产生联想，尽量多地写出与牛有关的道理。????????? 多思课外练笔 提示：1、深圳拓荒牛，昂首奋蹄 2、牛吃的草，挤出来的是奶 3、牛的“反刍” 4、 蛮牛的犟劲 5、俯首甘为孺子牛 6、初生牛犊不怕虎…… 我们常说高中的作文要在初中的基础上进一步，除了文句通顺之外，还要有深度。如果想写出认识深刻的的文章来，就要“见人所未见，发人所未发”。 培养感悟能力：深思 写作是一种创新，如果你写的总是与别人一样，比如一写到秋天，就是“秋风萧瑟，落英无数”，这首先与我们这里的实际情况就不一样，观察生活就没有仔细，就算是北方的人，这样写也不好，因为是别人说过的。西谚说：第一个把美人比成鲜花的人是个天才，第二个把美人比成鲜花的人是个庸才，第三个把美人比成鲜花的人则是个蠢才。 培养感悟能力：深思 怎样才能做到创新呢？重要的就是你比一般人思考得深，琢磨得透，才能从普通的事物中洞见其本质意义。古人说得好：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精语也，方可用之。”这三番意思代表了认识逐步深化、文章渐次深刻的一个过程。 培养感悟能力：深思 要做到深思，就必须由此及彼、由表及里、由浅入深（由个别到一般）。 怎样做到深思？ 由此及彼一例 我们再读一下毕淑敏的《素面朝天》： 看看我们周围。每一颗树、每一叶草、每一朵花，都不化妆。面对骄阳、面对暴雨、面对风雪，它们都本色而自然。它们会衰老和凋零，但衰老和凋零也是一种真实。作为万物灵长的人类，为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面？ 作者由花草树木联想到人，质疑人类的某种行为，表达自己的认识和态度。 深思之由