2014如何让户外活动变得更丰富.docVIP

如何让户外活动变得更丰富 ?户外体育活动是幼儿园活动的基本内容之一，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”。因此，我们开展幼儿园户外活动要从形式、材料、内容和环境四个方面不断优化幼儿园户外体育活动，增强幼儿户外体育锻炼的实效性，以便使幼儿户外活动变得更丰富。 一：户外活动形式优化 （一）建立规范性户外活动制度。 在确保每天两小时户外活动的基础上，我们尽量考虑活动形式的多样性。每天一次集体户外活动、一次体育区域分散活动、每周至少安排一次混龄活动、每学期至少一次亲子运动、远足活动等，将户外活动制度化，确保多样化户外活动的有效开展。 （二）开展混龄混龄式户外区域活动 在户外体育活动中，采用场地共用、资源共享的方法，既锻炼幼儿体能，又培养幼儿的合作精神。混龄幼儿活动满足了幼儿与不同年龄同伴交往的需要，有利于培养幼儿的运动能力，更养成了幼儿的自主性、责任心与爱心。 （三）幼儿户外活动成果展示。 利用开放日、汇报演出等活动向家长进行展示幼儿的才能，体现了幼儿活泼、健康、积极向上的精神面貌，同时提高幼儿活动的自豪感，激发幼儿活动兴趣。 （四）开展家园亲子运动 开展以户外运动为主题的趣味运动会、亲子游戏等，让孩子与家长体验到运动的快乐，让孩子体验到成功，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感，让每一个孩子健康、和谐地发展和成长； （五）安排富有挑战的远足活动 运动课程为幼儿提供了大量利用自然条件锻炼的内容，我园结合本地区的资源优势，每学期安排幼儿一次远足活动。让幼儿在活动中真实体验，感受在自然环境中活动的乐趣，使身心得到全面和谐的发展。 二：优化户外活动材料 （一）变废为宝，制作体育器械、材料 结合我园的实际情况利用废旧物品制作玩具和活动的各种材料，给孩子们的生活增添了神奇的色彩，开拓了游戏天地。例如：利用布条制作了彩带、毽子、辫子、尾巴、飞镖、飞盘；用各种布的边角料做成沙包、粮袋、萝卜、青菜、水果及各种毛线的小动物；用酸奶瓶做拉力器，装水的雪碧瓶做小树，捆绑的易拉罐做树桩，这些随手可得而又丰富多彩的废旧材料，为我们开展体育活动提供了良好的物质基础。 （二）因地制宜，选择合适的体育器材 1、根据目标选择教师选择的体育器材绝对不能带有盲目性，要根据目标选择器材，通过使用器材达到锻炼目的并完成目标。 2、根据材料特征选择 幼儿习惯选择轻便、灵巧、既能一物多玩又能满足其多种需要的材料；对于幼儿喜欢的活动材料要投放足够的数量，已免发生争抢的现象。 3、根据季节的影响选择 在春夏季提供活动量小的材料，如拉力器、沙袋等；秋冬季应多提供运动量大、活动强度大的材料，如蹦蹦球、呼啦圈等材料。 4、根据幼儿的年龄差异动作发展水平选择小班适合提供活动技能易于掌握、模仿性强、数量充足，能促进其平衡、走、跑能力发展的活动材料；中班则注重提供能促进其身体协调发展的、发展钻、爬动作能力的活动材料；大班应考虑提供动作技能高、能满足幼儿一物多玩的需要、能促进综合素质提高、发展追逐、躲闪技能、运动强度较大的活动材料。 同时，教师注意启发幼儿将两种或两种以上的器材搭配起来使用，能发现更多的功能，增加活动的乐趣。 三、户外活动内容优化 （一）结合五大领域主题内容，丰富户外游戏情节内容。 开展有主题的情节性户外游戏，将主题目标融合在户外游戏中，是调动幼儿参加体育活动，实现活动主体性的有效途径。在户外游戏过程中，幼儿与教师共同创编游戏，激发了幼儿对体育活动的兴趣，他们积极性高、主动性强。 （二）充分挖掘传统的、特色的民间体育游戏。 ??民间传统体育游戏形式多样、内容丰富，往往不需要很复杂的材料准备，也不需要很大的场地，可以随时随地开展。根据游戏内容和幼儿年龄特点，对游戏目标进行定位，对玩法进行总结，归纳出了适合各班不同年龄开展的民间游戏。如：小班：爆米花、我们都是木头人、捡豆豆、吹泡泡、小老鼠上灯台、小孩小孩真爱玩、开火车。中班：熊和石头人、赶小猪、丢手绢、老鹰捉小鸡、跳房子。大班：跳竹竿、抖空竹、滚铁环、跳皮筋、等等。 四：户外活动环境优化 （一）? 合理规划创设户外活动区 我们效仿室内游戏活动区把户外场地划分成若干个活动区，建立户外体育运动区，打破班级界限，根据各区域特点，统一整合玩具材料，提高了使用效益，扩大幼儿接触交往范围，提高了幼儿户外活动效率，激发幼儿对运动的主动性和兴趣。1．投掷区：提供掷远和掷准两大类活动材料。用于掷远的沙包等材料在重量与大小上应有所不同，用于掷准的材料应多种多样，用沙包击各种图案的靶子(动物头饰)，用各种小球撞前方竖起来的物品，用小塑料圈或小绳圈套小物体，将球往不同高矮的网