2014威海二中学校文化建设实施方案.docVIP

? 威海二中学校文化建设实施方案 刘建国?2012年12月14日 15:49 浏览数：250 | 评论数：0 ? 威海二中学校文化建设实施方案 ? ?? 为进一步加强学校文化建设，营造良好育人环境，深入推进素质教育，全面提高教育质量，促进师生健康和谐发展，现结合学校实际特制定此方案。 一、建设理念 整合学校文化精华，丰富学校文化内涵，构建健康和谐的学校文化，努力提高办学品位。 二、建设背景 威海二中是威海市教育局直属重点中学之一，其前身为1926年设立的“齐东中学”,办学历史可以远溯到1891年清朝北洋水师创办的武备学堂。从建校至今，威海二中桃李满天下。原全国政协副主席、中国工程院院长宋健，原空军司令员王海，原中国常驻联合国代表陈楚，原商业部部长刘毅，著名电影导演董克娜等都是威海二中优秀毕业生代表；两弹一星功勋奖章获得者郭永怀先生，也曾在威海二中执教。近百年来，学校积淀下来的校园文化孕育了“爱生、敬业、进取、奉献”的师魂，凝炼成“教育就是服务”的办学理念，传承着“和谐有序”的校风、“精益求精”的教风、“求实创新”的学风，励行“为学生一生的发展和幸福奠定基础”的教育价值观，铸就了“把学校建设成教育思想现代化、办学行为规范化、组织管理科学化、特色鲜明、品质优异的现代新型学校，成为省内一流、国内知名的优质高中”的办学目标。《百年树人》的校歌使“自强不息、厚德载物”的学校精神浸染整个校园。学校先后获“全国学校艺术教育先进单位”、“全国青少年创新教育实验学校”“省级规范化学校”、“省级文明单位”、“省级绿色学校”、“省学校民主管理先进单位”、“省基层创安工作先进单位”、“省级优秀交通安全示范学校”、“省食品卫生等级A级单位”、“省心理健康教育先进学校”、“省依法治校示范学校”、“省价格诚信单位”、“省艺术教育示范学校”、 “山东省中小学素质教育工作先进单位”、“全省‘五五’教育普法工作先进集体”、“省英语特色教育科研先进单位”、“省级教学示范校”、“山东省教育国际交流与合作先进单位”、“威海市先进基层工会”、“威海市‘十一五’教育科研工作先进单位”、“威海市师德建设先进集体”等荣誉称号；被山东省教育厅确定为“山东省普通中小学‘1751’改革创新工程校际联盟指导学校。”这些都是极其丰富的学校文化资源，是我们学校文化建设的历史根基和现实基础。 三、总体目标 着眼于学生和学校的可持续发展，以办人民满意教育为目标，通过重建学校精神文化、管理文化、教师文化、课程文化、学生文化和物质文化，构建充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化。 四、具体目标和措施 （一）精神文化 1、建设目标：用学校精神凝聚师生。 2、具体措施： （1）结合素质教育理念，整合学校文化资源，形成具有特色的学校文化系列，加强宣传，深入人心，让全校师生人人知晓并且认识到学校文化建设是尽自己的责任和义务，真正做到让每一位师生都置身于浓厚的学校文化建设之中，让他们在自我管理、自我服务中不断提高自身道德水平和文化修养，主要内容如下： 办学理念：教育就是服务； 校风：和谐有序； 教风：精益求精； 学风：求实创新； 校训：自强不息、厚德载物； 校歌：《百年树人》； 教育价值观：为学生一生的发展和幸福奠定基础； 育人目标：志向高远、人格健全、学识广博、全人发展； 办学目标：把学校建设成教育思想现代化、办学行为规范化、组织管理科学化、特色鲜明品质优异的现代新型学校，成为省内一流、国内知名的优质高中。 课程观：落实“课程方案”，有什么样的课程就有什么样的学校，让课程引领学校的可持续发展； 教育观：育人为本，质量第一； 教师观：教师是文化知识的传播者，是智力资源的开发者，是学生心理健康的呵护者，是学生集体的组织者，是学校与社会的沟通者，是学生成长的伙伴与朋友； 学生观：学校的一切活动都要为学生的成长与发展服务； 管理观：依法治校，民主治校，打造富于人文精神的管理文化，探寻一条提升师生幸福指数的管理模式。 （2）确立体现学校精神的学校标识，用学校精神凝聚师生。 （二）制度文化 1、建设目标：健全、完善系列深入推进素质教育的长效管理机制，为学生的一生奠基，为教师的发展服务；以民主与和谐为目的，探寻一条提升师生幸福指数的学校管理模式。 2、具体措施： （1）积极推进依法治校和民主办学的进程。不断完善党务、校务公开的制度、途径、方式，使公开的内容、形式，深度和广度有不同程度的提高与发展，全面落实广大教职工当家作主的主人翁地位。 （2）打造富于人文精神的管理文化。从教师层面上，为教师营造和谐的精神家园，使教师有归属感、幸福感，满足教师发展需求；从学生层面上，尽可能为学生的发展提供全方位服务，满足学生的成长需求，不断提高学生的满意度。 （3）加强与家长和社区的联系。充分发挥家长委员会的作用，定期听取家长委员