2014学工简报53期.docVIP

学生工作简报〔2013〕第1期（总第53期）中南林业科技大学学生工作部（处）编2013年3月26日 主 审：张 勖主 编：贺一骄责任编辑： 赵 丽从2010年开始，我校集中选聘了400余位学生班主任，涵盖了全校19个院系一、二、三年级的学生班级。班主任校与学生之间承上启下的桥梁，起着辅助校开展各项工作、指导学生学习，班主任对大学生学习和生活中负有“导师”的责任。特别是对于刚刚踏入大学校门的大一新生来说，如何尽快地完成从高中生向大学生角色转变，从而较快地适应大学的学习和生活，掌握有效的学习方法和养成良好的校园生活习惯，对他们来说都有着至关重要的作用。如果新生没能较好的完成这个角色转变，可能会对他们未来大学学习和生活带来困难，甚至影响整个人生的走向。长期以来，我校对本科生实行辅导员工作制度，相应的大学生思想政治教育任务也落到了辅导员、分管学生工作的书记身上，教师则主要负责授课和科研。这样一可能要面临几百个学生的思想政治教育工作，令他们抽身乏术。班主任工作则只针对本班数十个学生进行思想政治教育，能够比较及时、全面和细致地了解学生思想动态，因此班主任对于加强学生思想政治教育，甚至直接影响其言行都发挥着重要作用。作为大学生思想政治教育工作一个重要的组成部分，班主任工作在大学生思想政治教育方面的重要作用不容忽视。大学时期是学生的世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，他们开始较多接触和思考政治、经济、社会和个人前途等问题，并且逐步形成自己的认识和想法。如何恰当地引导和培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，如何较好地开展大学生爱国主义、集体主义、社会公德等诸方面的教育，如何及时地进行形势政策教育和国家法律法规、校规校纪教育，使学生能够自信、自强、自尊、自立，具有明辨是非的能力、遵守法律和社会公德，负有责任感、使命感，抵御不良思想行为和社会风气的侵蚀等，都是班主任工作的重要内容。班主任还是提高教师教学效果和水平，增进师生沟通的重要渠道。孔子两千多年前就提出“因材施教”，特别在当代大学教育追求“人本教育”，主张发展学生个性和培养学生能力的教育，教师更应该注意及时了解不同时期学生的观念、兴趣、需求，有针对性地积极改进教学方法、方式，利用好先进教学设备，从而达到提高教学效果的目的。另外班主任具有和学生代言人的双重角色，因此班主任工作无疑是增进生沟通的重要渠道，可以通过班主任了解学生情况和新的变化，学生也可以通过班主任向及时表达他们的反馈意见。因此班主任工作在和学生之间发挥着重要的桥梁和纽带作用。使命责任，增强社会责任感，不断改进工作方法，真正成为大学生的引路人和指导者，为大学生健康成长和顺利成才做出贡献。 相信学生，尊重他们的选择并适当引导。大学教育主要是建立专业基本知识体系掌握专业知识体系中最基本的概念和方法培养工程思维和习惯，最重要是学习能力的培养。在非专业教育上主要是要学会的为人处事方式习惯。班级管理我只做适当引导 符泽华 现在同学班级都建有QQ群，我经常把教学相关的通知直接发布班级QQ群关注群里的所有留言及时解答学生任何。比如同学们比较关心的补考、重修、专升本考试、英语等级考试等这些信息本班同学都可以第一时间知道并得到权威的解答。我会随时利用可能的机会对学生遇到的困难和问题予以必要的指导。比如有次监考看到本班一个同学基本不会做题，观察他神态，一脸沮丧。监考完后，我把他单独留下，进行了一次1小时左右的谈话了解到他缺乏学习目标，对生活缺乏热情。我重点向他推荐了一些演讲视频，以期能帮他树立自信，明确目标。后来再碰到他时通过交谈，发现他各方面有明显进步。我曾推荐过一些个人比较推崇的学者的著作给同学们，希望能在学好本专业的基础上，多涉猎其他学科的知识，拓宽视野，开阔胸怀在中南林度过无悔的三年。 记者：首先，我班主任次班会都是在男生寝室开。其次，她会时不时会联系我了解情况，比如考研公务员，尤其是找工作她会很耐心的跟我们里的同学讲道理有时候一些问题不好直接说的就会跟我班委说让我们去跟同学讲?，重大的全班投票?，看我们大家的意见尊重我们的想法?。?我们大三下学期在学校实习但是有很多同学还练得不到位她组织我们班所有的同学每天晨练虽然她家离学校不是很近但是还是很早就到了田径场看到有些人不来她也是鼓励看我们练得辛苦还给我们买早餐。我们经常做一些裁判啊什么的她有空都会来看我们执裁比赛有次我们一起比赛时间很长最后一场都过了饭点了她会等到最后让我们先去吃饭去看我们比赛还会给我们拍照传到群里使的各项工作得以顺利开展,形成了一个团结向上的班集体培养以班长为核心的自我管理组织，落实班干部的岗位责任制 我班学生大多来自农村，家庭条件普遍较差，我尽可能的给学生创造一些勤工助学的机会，在锻炼工作能力的同时解决一些生活费用的问题。同时我也会经常深入宿舍，了解同学