2014学生社会实践报告的相关规定.docVIP

《概论》课实践教学 学生社会实践报告的相关规定 一、社会实践的基本要求 学生必须在指导教师的指导下，根据教学目标的要求，掌握并理解《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程及相关的理论内容，做好社会实践的各项准备工作，选定社会实践的题目，确定社会实践对象、方法与时间，制订个人社会实践实施计划。在社会实践过程中，要及时整理调查成果，进行总结分析，最后得出结论，并完成社会实践报告的撰写。具体要求如下： 1、所有学生必须参加社会实践环节活动，无故不参加者，社会实践成绩按0分记。 2、参加社会调查活动后，必须独立完成社会实践报告，要态度端正，积极运用各种方式和方法获取材料，认真写作，禁止他人代写，禁止网上下载，禁止抄袭、雷同。 3、社会实践报告正文字数在2000字以上，A4纸打印，标题黑体，四号字；正文宋体，四号字，单倍行距。封面要有社会实践的题目，姓名、班级、学号。 4、社会实践报告必须在学期第十二周，以班级为单位，由学习委员收齐，并按学号顺序排序，上交任课教师。 二、参加社会实践活动守则 1、参加社会实践大学生如有特异体质、特殊疾病的，不能按要求参加社会实践活动的，学生可以提前向指导老师提出申请，指导教师可以酌情考虑该学生的社会实践问题。如不提前申请，一律视为能够正常参加社会实践活动。 2、学生社会实践活动出行要选择乘坐公交工具或正规运营车辆，调研地点要选择安全的地方，严禁到可能造成人身伤害的地方、自然灾害易发地、各种疾病感染高发区及其他危险场所从事实践活动。 3、社会实践活动中要带必要证件和证明，带好手机，保证社会实践活动过程通讯联络正常。 4、社会实践过程中要加强安全防范意识、自我防范和保护意识，要注意人身安全和财物安全，如遇突发情况及时与指导教师联系或向相关部门汇报。 5、社会实践活动必须遵守国家法律法规、校规校纪和社会公德，注意衣着得体，礼貌待人，以良好的形象展示当代大学生的风采。 6、对于因个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。 三、社会实践成绩考核标准 实践教学以学生的表现和态度、能力和水平、组织纪律、任务完成情况、社会调查报告质量等几个方面的情况进行综合考核。实践课成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定。 优秀：能很好地完成实践教学任务，达到大纲中规定的全部要求，社会调查报告能对实践调研内容进行全面、系统的总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。 良好：达到大纲中规定的主要要求，社会调查报告能对实践教学内容进行全面的总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。 中等：达到大纲中规定的要求，社会调查报告能对实践教学内容进行较全面总结。对待实践教学态度端正，无违纪行为。 及格：态度端正，完成了实践教学的主要任务，达到大纲中规定的基本要求，能完成社会调查报告，内容基本正确，但不够完整、系统。对待实践教学虽有一般违纪行为，但能深刻认识、及时改正。 不及格：凡具备下列条件之一者，均为不及格： （1）无故不参加社会实践者； （2）未按规定时间上交社会调查报告者； （3）社会实践期间严重违反纪律要求，造成严重安全责任事故或恶劣影响者； （4）社会实践报告严重抄袭或非本人完成者，内容有明显错误； （5）几个同学合作搞某一调查研究，但报告内容雷同者。 四、社会实践报告完成的基本程序 1、准备阶段 此阶段的主要工作是确定选题，可以是老师指定题目，也可是《概论》课程提到的理论观点相关的题目，注意选题要从实际出发，具有针对性和现实意义并具有可行性，开始拟定社会实践调查提纲，选择社会实践调查的方式方法。 2、实施阶段 此阶段的主要工作是根据选题和调查提纲，实地进行社会实践活动。在活动中，注意选择多种方式和方法如普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查、文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法等方法，通过观察和判断，收集获取资料。 3、分析研究阶段 此阶段的主要工作是对收集、获取的资料进行整理分析。对社会实践报告材料的分析，应该说是调查研究中的一个十分关键的步骤，是能否将社会调查报告材料化为研究成果的关键所在。所谓社会调查报告材料分析，就是用科学的方法审查、剖析调查材料中包含的被研究对象的状况、特点、社会背景、基本结构、本质属性与成因、组成因素与相互关系，以及运动机制和结论的过程。然后，根据事先设计的目标要求着手拟定报告提纲。 4、撰写报告阶段 此阶段的主要工作是按照社会实践报告结构、规范等要求撰写社会实践调查报告，要求理论正确、内容真实、主题突出、言之有物。 5、总结提