2014安全事故应急救援预案与演练制度.docVIP

安全事故应急救援预案与演练制度 为认真落实区教育局学校特大安全事故应急救援处理预案的文件精神,更好地承担起本校安全工作的教育、管理、监督、协调和调查处理责任，高效、有序地组织开展应急救援工作，最大限度地减少本校师生伤亡和财产损失，特制定本校特大安全事故应急救援处理预案。 一、适用范围： 1．本预案适用于本校重大伤亡事故和其它性质特别严重、产生重大影响的事故。 2．本预案适用于责任事故和自然灾害事故，包括：火灾事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒、传染病爆发流行、校园意外伤害事故等。 二、校特大安全事故应急救援工作领导小组 领导小组组长：赵春红 领导小组副组长：祝静慧 成　员： 全体教师 三、领导小组工作职责 1．负责学校特大安全事故发生后迅速启动预案，组织指挥有关人员进入现场救援和处理善后工作。 2．负责向当地政府和上级教育部门汇报事故的有关情况。 3．负责制定具体方案、措施等重大问题的决策，并组织落实、协调、调查和处理等。 4．负责安排值班人员，保证24小时通讯畅通。 四、特大安全事故应急救援工作遵循的原则 1．遵循迅速报告的原则：即学校特大安全事故发生后，学校负责人、事故当事人或目击者立即向主要领导及当地政府和教育局报告。 2．遵循主动抢险、迅速处理的原则：即学校特大安全事故发生后，全校师生都要尽可能的进行救援。 3．遵循生命第一的原则：即学校特大安全事故发生后，要把救护师生生命作为首要任务，最大限度实施救护，及时疏散处于危险之中的师生及人员。 4．遵循科学施救，控制危险源，防止事态扩大的原则：即在事故事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。 5．遵循保护校产安全的原则：即学校特大安全事故发生后，要积极抢救校产，尽一切可能确保重要物品及设施的安全，把事故的损失降低到最小程度。 6．遵循保护现场，收集证据的原则：即在对学校特大安全事故实施救援的过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为日后查找原因，正确处理提供依据。 五、学校特大安全事故处理程序及办法 1．学校一旦发生特大安全事故，必须在最短时间内向教育局和当地政府报告，并组织教职工及学生实施自救，努力将人员伤亡及财产损失降低到最低程度。 2．学校要根据事故的性质向公安局110指挥中心、119消防中心、120急救中心、交警、卫生、防疫等部门紧急求援，使灾情较快得到控制，受伤人员及时得到治疗。 3．学校领导及有关人员必须在20分钟内赶赴事故现场，听取事故情况汇报；召集领导小组应急处理会议，成立现场指挥组，事故调查组，事故善后工作组，采取应急措施全力抢救，维持秩序，疏散师生，保护现场，监控险情，关注事态发展。 4．学校协同有关部门抢险救灾，配合调查取证，做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受害学生家长取得联系，做好伤亡学生家长的安抚解释工作。 5．学校要依靠政府，配合有关部门进行事故的调查处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。 演练制度 一、演练目的 为使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在危险来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、组织领导 领导小组组长：赵春红 领导小组副组长：祝静慧 成　员： 全体教师 三、演练安排 1、演练时间：每学期演练一次 2、演练内容：以疏散演练为主，辅以其它应急演练。 3、警报信号：为模拟真实的警报声，作为紧急疏散的信号 四、管理人员职责 应急避险演练要有组织、有计划地开展。各班主任及工作人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先作好部署，明确各自的工作职责，思想上要引起高度重视。既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，也要防止在演练过程中意外事故的发生。 1．管理人员及老师应做到：明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，各必经路口、楼层都要有人负责。（具体方案详见每学期紧急疏散演练方案） 2、全体师生必须严肃对待此次演练，要当作是真的紧急事故发生，而不是一种游戏。 3、撤离中，应及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理，及时报总指挥和卫生室。 5、各班到达操场集合后班主任及时清点人数。（先由班主任清点人数，然后把情况报告给总指挥处） 五、紧急疏散演练 （一）疏散路线和集中地 疏散路线为日常出操路线，集中地为学校操场。 （二）疏散注意事项： 1、老师指挥学生有秩序疏散。 2、在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。 3、确保教室前后门正常打开，尽快完成教室外走廊整队。 4、疏散过程中，班级与班