走向高考2015高三生物二轮专题课件61种群和群落.ppt

复习指导：备考时要结合增长曲线及种群数量变化趋势等图形，在图文转化方面多下工夫；另外，要注意土壤中动物类群丰富度的研究、动植物种群密度的调查等实验的方法、原理、操作步骤等基本技能的储备。 答案：①年龄　②样方法和标志重捕法　③迁入率和迁出率　④年龄组成和性别比例　⑤“S”型曲线　⑥波动　⑦物种组成　⑧垂直结构(分层)　⑨初生　⑩次生 1．调查土壤中动物的丰富度应用什么方法？ _______________________________________________ _______________________________________________ 2．K值与环境阻力存在怎样的关系？ _______________________________________________ _______________________________________________ 3．群落演替的动力是什么？ _______________________________________________ _______________________________________________ 答案：1.取样器取样法。 2.呈负相关。3.群落内部环境的变化。 1．某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线(如图所示)。以下叙述中正确的是(　　) A．第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定 B．从第5年起野兔种群数量开始下降 C．第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长 D．第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0 [答案]　D [解析]　第1年至第5年间，λ值是大于1的且较为稳定，因此种群处于增长阶段；第5年至第10年间λ值在逐渐减小，但是仍然是大于1的，因此种群仍然处于增长阶段；第15年至第20年间λ值是小于1的，种群的数量在减小；第20年至第30年间λ值为1，野兔种群数量增长率为0。 2．如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是(　　) 3．某生物小组针对牧场鼠灾趋于严重的情况，提供了三个治鼠方案。方案一：定期使用鼠药；方案二：引入鼠疫病原体，让老鼠患病死亡；方案三：适当引入老鼠的天敌，如野猫。你认为哪种方案最可行，理由是(　　) A．方案一，因为这种方法可以快速灭杀老鼠 B．方案二，合理利用了寄生关系 C．方案三，合理利用了捕食关系 D．三个方案均可行，因为都能杀死老鼠 [答案]　C [解析]　方案一和方案二在杀死老鼠的同时，也可能对其他动物和人造成一定的威胁，所以都不可取；方案三利用了捕食关系，且属于适当引入，对其他动物和人不会造成明显的影响，又可以起到治鼠的作用，所以该方案可行。 种群的特征及种群数量的变化 1．种群特征关系图解 2．“S”型曲线与“J”型曲线的比较 (1)图解三种存活曲线的特点 类型Ⅰ：大多数个体都能活到平均生理年龄，但达到这一年龄后，短期内几乎都死亡，为凸型。 类型Ⅱ：各年龄组死亡率相同，为对角线形； 类型Ⅲ：低龄死亡率极高，但活到一定年龄，死亡率就变得很低且稳定，为凹形。 (2)对“S”型曲线及其种群增长率曲线的辨析 ①种群数量变化曲线与种群增长率曲线的不同 分析：图甲为种群数量的增长曲线，图乙为种群增长率曲线。两图中t1时种群数量为K/2，t0～t2时种群增长为“S”型曲线。在t1时种群增长率最大；在t2时种群数量最多，但种群增长率为零，而且出生率等于死亡率。 ②“S”型增长曲线的开始部分不是“J”型增长曲线 a．“S”型增长曲线的前段种群增长率是一直上升的，而“J”型增长曲线的种群增长率始终保持不变。 b．“J”型增长曲线是一种理想条件下的种群数量增长曲线，如有些种群迁入一个食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害的理想环境，迁入后种群数量马上就会呈指数形式增长，不存在适应过程；而“S”型增长曲线的前段是种群对新环境的一个适应阶段，始终存在环境阻力。 ③“S”型曲线的种群增长速率变化 a．当种群数量小于K/2时，种群增长速率逐渐增加；b.当种群数量大于K/2时，种群增长速率逐渐减小；c.当种群数量达到K值时，种群增长速率为0。 3．把握种群增长曲线在生产实践中的应用 (1)有害动物的防治实例：对家鼠等有害动物的控制，采取的措施是通过勤打扫卫生，降低其环境容纳量(K值)。 (2)濒危动物种群的拯救和恢复实例：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，采取的措施是建立自然保护区，改善栖息地环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施。 关于图中种群数量变化说法错误的是(　　) A．种群“J”型曲线只有在理想条件