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教育学院2011年学生工作计划 教育学院2011年学生工作的指导思想是：根据学工处本学期学生工作精神，立足学院学生管理基本工作，结合学院特色、针对本学院学生的实际情况，以思想教育和学风建设为主线开展工作；重点做好学生的学风教育、安全教育工作。在工作中继续提倡“以人为本”的教育理念，把为学生的成长成才服务放在首位，真正做到“学生有诉求，学院有回应；学生有困难，学院有人帮”，在思想上引导学生、在学习和工作中启发学生、在制度上要求学生、在生活中帮助学生。 一 工作要点:1、思想教育工作（1）针对新生班级开展“了解教育学院”主题教育月活动：了解我的大学—咸宁学院；了解校园环境—安全伴我行；了解我的专业—规划学业生涯；了解自我—找寻牵动心灵的手。（2）以纪念我国改革开放30周年为契机，开展爱国爱校主题教育活动，引导学生正确认识国情，深入了解校情，学会感恩。（3）认真做好学习差生、网络迷恋生等学生群体的思想教育工作。全面掌握学生的共同特征和个体差异，在潜移默化中开展学生思想教育工作，继续把学生的思想教育工作融入到与学生接触的各个环节，同时还要针对特殊群体和个体的个性特点开展相应形式的思想教育工作。（4）配合学校开展各类安全思想教育工作，定期开展安全教育主题活动。同时在各类学生例会上进行安全事故案例教育，努力使我院安全事故事件最少化。健全紧急信息报送制度和学生外出请假制度，及时了解和掌握学生动态，确保校园安全稳定。2、学风建设①针对新生特点，做好目标导向 一般地，进入高校的新生在入校初期普遍存在着“放松”思想，认为考上大学就万事大吉了，该松口气歇一歇了，没有了明确的奋斗目标，学习动力明显下降。针对低年级学生，特别是大一新生的这种心理特点，及时耐心细致地做学生的思想转化工作，引导学生，教育学生具有紧迫感、危机感和责任感。引导学生明确“为何学、为谁学、学什么、如何学”等。如：针对2010级学生开展如何适应大学学习模式、专业思想、确立学习目标和规划职业目标等教育，让新生在奋斗目标的向导下，重新焕发出昂扬的斗志和充沛的动力，投身到紧张而充实的大学生活中去。②加强学习常规管理，从制度上保障良好学习氛围的形成。 针对新生本学期要强化对早自修、晚自修、学生寝室、课堂纪律的常规管理。成立学风建设督查小组，由学生会主席任组长，辅导员及学生干部任组员，对学院各班级的到课情况、课堂纪律、晚自习、学生寝室等进行检查，每月统计一次，并进行公布。 重视把抓学习常规的重点放在课堂纪律上，强化考勤制度，要求各班学习委员每堂课考勤，学院分团委组织学生干部不定期进行抽查；同时，学院要求任课教师及时处置学生上课不遵守纪律的情况，提倡“随堂处置”。辅导员本着“以人为本”的理念，从班级实际出发，深入教室寝室，指导各班认真进行讨论及整改。特别是要关注学习绩点普遍偏低的班级。 针对新生大学学习适应性问题，要求辅导员和班主任深入学生，及时了解和把握学生学习中的问题，对个别普遍反映学习困难的学科及时加强与任课老师的交流和沟通，对学习困难的学生重点进行帮扶。针对2008年级出现的学习困难，心理困难，网络迷恋生等“特殊学生”群体，经常与他们谈心，帮助他们找原因，定目标，逐步调动他们学习的积极性和主动性。同时加强学校与学生家长的联系工作，及时向家长反馈学习情况。 （3）积极鼓励毕业生参加考研，为学生考研创造便利条件3、日常管理工作 2011年度，我院在做好学生日常管理工作的同时，将学生宿舍安全管理做为主要工作来抓。①增强学生的安全防范意识。学生公寓失窃事件频频发生说明很多学生安全防盗意思不强。另一方面学生的消防意识普遍不强，发生火灾根本无法应对；还有不少学生在宿舍使用电热毯、电饭煲、热得快等大功率电器，乱拉电线情况比较严重。针对这种情况，要在学生宿舍采用各种各样的手段和形式深入开展安全教育，引导学生养成“人走门关，物品妥管”的好习惯。。②加强学生宿舍安全制度的建设，发挥学生干部的作用。签订安全三级责任书，形成学生对班主任负责，班主任对教育学院负责，教育学院对学校负责的三级体系，增强学生宿舍安全人人有责的安全责任意识。③宿舍外来人员的安全管理。指导学生正确对待推销等商业行为，向推销说不，减少被骗取钱财等情况。引导学生养成“人走门关，物品妥管”的好习惯。对进入宿舍的身份可疑人员及时问责，不要等发现东西丢失以后才后悔莫及。④定期组织辅导员和班主任带领学生会人员对宿舍安全情况进行排查，发现违规违纪情况进行全院通报批评。二、具体活动安排： 1—2月份： 1．迎接学院对我院2010年学生工作考核评估 2．做好选调生报考工作 3．做好寒假留校学生的教育安置工作 4．组织学生报到注册和催缴学费 5．调整10年新院干 6．迎接学工处第四期大学生课外科技活动课题中期检查，做好第五