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幼儿园小班家长公开半日开放活动教案
一、晨间活动:
1、接待幼儿,指导幼儿擦自己的桌椅以及照看自然角的动植物。
2、桌面游戏:“可爱的小动物”、“好玩的橡皮泥”
角色游戏:“娃娃家”、“理发店”“超市”(学习热情招待客人。)
二、户外活动:
1、风火轮(培养幼儿手脚协调能力以及身体平衡力。)
2、蹦床(学会双脚并拢向上跳的技能,能按规则进行游戏。)
三、早操、律动
四、谈话、早点
晨间谈话:“我的好朋友”
五、学习活动:歌唱:《好朋友》
(一)活动目标:
1、引导幼儿认识歌曲的间奏,学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。
2、启发幼儿创编新的歌词,在歌曲间奏处能根据歌词内容按节奏做相应的动作。
3、培养幼儿与同伴相互帮助,团结友爱的情感。
(二)活动准备:
1、在日常生活中,幼儿有经常互相帮助做好事的经验,并会用语言表达事情的经过。
2、图片:好朋友、笑脸娃娃、手势
(三)活动过程:
1、开始部分
(1)今天我们来玩个找朋友的游戏,好吗?(听音乐做《碰一碰》的游戏)。找到了新的朋友高兴吗?(高兴)
(2)那请你来讲一讲谁是你的好朋友,你们为什么是好朋友呢?(幼儿讲述)
对了,我们好朋友之间就应该要互相帮助,互相关心。
2、从间奏入手,初步熟悉旋律与歌词。
今天老师为小朋友带来了一首《好朋友》的歌曲,请你们仔细地听,这首歌曲和其它歌曲有什么地方不一样?(弹琴)幼儿回答(有时唱,有时不唱)。中间拍手的地方就表示歌曲的间奏, 那刚才 老师在间奏的部分用了一个什么动作来表示?(拍手)我们一起学一学。除了拍手还可以做什么动作呀?(幼儿讲述)。小朋友真会动脑筋,想出了这么多的动作,那现在老师来唱歌词的部分,请你们在间奏处用一个动作来表示好吗?(弹琴)
3、唱歌曲
小朋友歌曲里唱了些什么呀?谁会用歌曲里的歌词来告诉大家?(幼儿讲述)
逐一出示四幅图片,请小朋友看着图片来念歌词。你们想不想来学唱这首歌呀?我们看着图片一起来唱一唱,不过老师有个要求,请你们边唱边在间奏处做梳头、扣纽扣的动作,行吗?(弹琴)
4、学习用领唱与齐唱的方法来演唱。
和好朋友在一起心里觉得怎么样?(高兴、开心)。看,笑脸娃娃也想来和我们一起唱歌了,我们就用高兴地心情来唱一唱吧!(弹琴)真棒!笑脸娃娃还想听我们唱歌呢!不过,这次它要换种方法来唱了,看,笑脸娃娃发生变化了,一个笑脸娃娃是表示一个小朋友领唱前两句,许多笑脸娃娃是表示全班小朋友一起唱后面两句。我们一起来试试。(弹琴)
5、创编歌词
好朋友之间除了可以帮忙梳头、扣纽扣还可以干嘛呀?(幼儿讲述)我们把它们唱到歌词里去吧!(请个别幼儿示范唱)
6、结束部分
今天我们学会了唱《好朋友》的歌曲,下次再和好朋友一起来表演。好吗?不过,老师还要告诉你们除了和好朋友在一起能互相帮助、团结友爱,平时也要与其他小朋友互相帮助、团结友爱,大家都做好朋友,你们能做到吗?
六、亲子游戏活动
1、游戏一:“生命之旅”
目标:体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情,学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。
准备:蒙眼的眼罩,场地布置(大约15分钟的路程,在旅程中设置不同障碍)
玩法:家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下先坐到小椅子上,即为胜利者。
2、游戏二:“袋鼠跳 ”
目标:锻炼幼儿的平衡能力。
准备:每个家庭一只沙包,一只袋鼠袋,跑道四条。
玩法:爸爸或妈妈和小朋友分别站在场地两边,幼儿头顶沙包,保持平衡向前走,走到爸爸或妈妈那里,把沙包交给爸爸或妈妈,家长把沙包夹在下巴下,钻进袋鼠袋跳回去,先到者为胜。
游戏规则:沙包不能掉在地上,如掉在地上一定要捡起后再进行。
结束语
家长朋友们,在这快乐的氛围中,难忘的半日活动马上要结束了。再次感谢你们的参与,再次感谢你们能放心地把孩子交给我们,相信通过本次活动,我们拉近了彼此间的距离,你也一定有很多的感触。希望你们今后能一如既往地支持、配合我们开展各项工作,对我们中3班多提宝贵意见,让你们的孩子在我们祝塘中心幼儿园健康、快乐地发展!谢谢!
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