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幼儿大班教案十九 男孩女孩有多少 ·活动目标 1.学习7的组成，掌握7的6中分合式。 2.寻找并理解7的组成中的互换和互补规律。 ·活动准备 黑白双色圆片、数字卡片、田字格本、铅笔。 ·活动建议 1.复习6的组成。 （1）请幼儿利用黑白双色圆片摆出6的分合式，再用数字卡片摆出6的分合式。 （2）幼儿和小伙伴说一说：6有几种分合法，各是什么？ 2.男孩女孩站一排，学习7的组成，发现互换规律。 （1）请7名小朋友上前站成一排，请幼儿数一数：一共有几位小朋友？ （2）启发提问：如果把7位小朋友分成两部分，可以怎么分？请幼儿说一说自己的发现。当幼儿说出“7位小朋友可以分成一个女孩和六个男孩”时，教师就摆出分合式，说“7可以分成1好6，1和6合起来是7”。 （3)进一步追问幼儿：7位小朋友还可以怎么分？当幼儿说出“7位小朋友还可以分成2个小女孩和5个小男孩”时，引导幼儿互换位置，开发幼儿的思维，了解“7位小朋友还可以分成5个小女孩和2个小男孩”。 （4）幼儿用同样的方法，摆出7的6种分合式，并大声地说一说，注意分和合要同时进行。 3.理解分合互补规律。 （1）教师摆出7的所有分合式，但只出现左边一排数字，请幼儿观察：从上往下，发现了什么？有什么特点？ 小结：一个比一个多1。 （2）请幼儿根据此规律，自己摆出右边的一排数字，并发现规律：一个比一个少1。 4.游戏：看谁举的快，教师和幼儿玩凑数字“7”的游戏，边说边玩，让学生展开想象。 5.练习书写数字“7”。 （1）引导幼儿看一看“7”像什么——“7”像锄头。 （2）教师示范讲解7的书写方法：在田字格里的右半格里写。 （3）幼儿练习书写数字“7”.观察幼儿的握笔姿势、坐姿及书写位置是否正确，并注意及时纠正错误。