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金川区双湾中学三年发展规划年度计划
(2014年1月——2014年12月)
为促进学校持续、健康发展,根据《金川区双湾中学2014—2016年三年发展规划》,结合学校实际,特制订金川区双湾中学三年规划本年度实施计划。
一、指导思想
以党的十八大精神为引领,坚决贯彻党的教育方针政策,立足农村,面对现实,正确定位,抓住机遇,谋求发展;遵循教育规律,全面实施以德育为核心,以培养有创新精神和实践能力学生为重点的素质教育,切实办好人民群众满意的教育。坚持以人为本,和谐发展的办学理念,以学生全面发展、健康成长的发展理念,传承“做人求真 学问求实”的校训和“厚德 求真 务实 创新”的校风,发扬“博学 爱生 敬业 笃行”的教风,推广“敦品 励学 严谨 自强”的学风。
二、推进计划
学校管理年度目标:规范工作制度,实现依法治校
具体措施:
构建依法治校,民主管理的和谐校园,进一步创新办学理念,规范办学行为、教学行为和管理行为。政教处、后勤每月要对全校所有的设施进行一次彻底的检查,排除可能的安全隐患,巩固平安校园成果;健全和完善各项规章制度,修订完善学校内部管理制度,拟定学校常规工作的固定流程,正本清源,践行“人人有事做,事事有人做”的管理目标。规范学校常规工作制度,建立一套完整的学校管理暨发展性评价制度,并将有关内容编印成册。
德育工作年度目标:理顺德育管理运行机制,规范德育常规管理。具体措施:1、制定德育宣传方案,通过宣传栏、宣传标语、橱窗、板报、集会等形式,广泛宣传,使其深入人心。2、制定班主任培训计划,提高班主任工作艺术和班级管理能力。关注班主任队伍建设,提高班主任管理班级、教育学生的能力和水平。3、编写《弟子规学习量化表》并试用。4、以《弟子规》、《中华诚信歌》为载体,教育青少年遵守社会公德、传承中华美德,养成知荣明耻、公平正义、明礼诚信、礼貌待人、团结友善、敬老爱幼、记情感恩、仪表端庄、举止文明的优良品德。5、通过学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《中学生一日常规》、校纪班规,学校行为习惯要求等,明确行为规范的内容,知道在学习和生活中如何做,怎样做。6、制定各种规章制度,指导学生行为,通过各种活动,强化训练。通过自查互纠,共同进步,养成正确的行为习惯。7、坚持长期规范学生行为习惯,使学生掌握方法,自理自律,自主管理,自我管理,养成好习惯终身受益。8、发挥家长委员会作用,完善村社、学校、家庭三位一体的教育网络。
文化建设年度目标:校园环境优美,人文环境和谐
具体措施:
1、健全领导小组和工作机构。经校务会议研究,成立学校校园文化建设领导小组。
2、宣传发动、分析校情、制定年度工作计划,初步形成重点项目,建立校园文化建设的工作常规制度。
3、提高校园绿化,美化标准,完成从校门到教学楼的大道路面改造工程,完成学校标识、校旗的设计,并在教学楼醒目位置建设标识雕塑,在经费允许的条件下,在树林、花坛、体育广场建设有较高品位的主题雕塑。
4、开展双中精神提炼活动,面向全体师生,公开征集校训、校风、教风、学风并形成定稿,和学校标识一起在学校关键位置展示。
5、美化、亮化、新化校园内各种标语、标识牌。
6、人人会唱国歌、完成校歌的制定工作。
7、完成七、八年级教室文化建设、宿舍楼一、二楼的宿舍文化及走廊文化的建设。
8、完善现有社团的制度建设工作并定期开展活动。
教育教学质量年度目标:中(会)考中缩小与其他农村中学的差距。1、补充完善教学常规要求,加强教学常规的检查与落实,规范教师教学行为。2、加强质量监控。学校领导具体分工,负责对每天的教学活动进行全天候的巡查。
3、以课题为依托,探索构建适合我校实际的课堂教学模式。
4、通过“备教研”系列教学活动,使教师通过课堂实录反思自己的教学,解决教学中存在的突出问题,努力创建高效课堂,课堂教学达标率达到80%以上。
5、探索建立学生学习习惯培养目标及实施方案。
6、通过各种竞赛、知识抢答、科技小制作、英语节等丰富多样的教学活动激发学生的学习兴趣,突出英语听力及口语训练,培养学生的阅读习惯、计算能力、动手能力等。
7、修订、完善教师激励机制。评优评先向一线教师倾斜、向班主任倾斜、向毕业班教师倾斜,严格落实评优、评先、职称评聘方案,按实绩评优,论贡献获奖。尝试教师强弱组合,在教学中加强合作,实行捆绑式考核。8、利用多种途径搞好教师培训,积极开展教师论坛及骨干教师(教学能手、优秀教师)示范课活动,交流推广教学经验。9、教师收集整理自己的题库、课件库及课堂实录。10、实施分层教学,加强对后进生的转化工作,制定后进生帮扶、转化方案,建立后进生转化档案。
教师专业发展年度目标:搭建教师专业发展平台,完善教师专业发展机制,优化教师队伍结构调整。
具体措施
讨论、制定学校教师专业发展规划,完善各类教师专业发展
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