在农村党员干部教育座谈会上的汇报材料.docVIP

在农村党员干部现代远程教育 调研会上的汇报材料 尊敬的各位领导： 很荣兴能参加今天的农村党员干部现代远程教育调研会，下面我向各位领导汇报一下我镇的农村党员干部现代远程教育工作。 一、基本情况 横扇镇地处美丽的太湖之滨，享有全国工业缝纫机名镇、羊毛衫名镇和柑桔之镇的美誉。全镇总面积82.6平方公里，总人口4.3万人。下辖1个街道办事处、17个行政村和4个社区居委会，共有党组织105个，党员总数2397人。现有镇级农村党员干部现代远程教育站点1个，村（社区）级远程教育站点22个。 二、我镇开展农村党员干部现代远程教育主要做法 在上级以及吴江市农村党员干部现代远程教育办公室的指导下，我镇充分结合横扇的产业特色和党员干部群众的实际需求，有针对性地开展此项工作。 1、做好人员配备和硬件设备到位。为更好地开展农村党员干部现代化远程教育工作，我镇利用一村一社一名大学生村官的有利契机，积极引导他们参与现代远程教育工作，组织他们参加各级业务技能培训，明确目标、职责和任务。同时根据站点的分布情况，将4-5个相连的村社区划为一个大片区，推选一名组长，负责本片区内设备的运行、维护、调试，切实将管理落实到人，负责到位。大学生村官充分利用自身的特长和优势，切实当好农村党员干部现代远程教育工作的宣传员、操作员、管理员和辅导员。在硬件设备上，我们要求各村做到四个确保：一是确保电脑软、硬件设施完好，定期进行硬件检测、软件升级；二是确保终端站点接收、播放、存储和回放功能齐全；三是确保专用电脑放在会议室，并由专人负责保管；四是确保管理员掌握文化共享工程基本应用系统操作技能。 2、突出“远程教育活动日”，组织开展教育教学活动。自2008年起，我镇规定各接收站每月15日定期组织党员干部和农民群众开展学习教育活动，并针对党员干部以及群众的需求不定期组织学习，日常运行实行全天开放，保证党员群众随到随学。每次学习前，各村社站点都向党员群众公开学习内容，做到有的放矢，提高了学习的针对性。现在我镇已初步形成了党员干部带头学、种养殖大户示范学、农民群众跟着学的良好氛围，党员干部参学率均达到80%以上。自开展“远程教育活动日”以来，横扇镇的远程教育接收站点充分利用农村党员干部现代远程教育这一阵地，把开展农村党员干部现代化远程教育与发展农村经济、致富农民群众紧密结合起来，与农村产业结构调整结合起来，有计划、有针对性地对党员干部群众开展大规模的集中培训。 3、整合远程教育资源，促进农民增收增效。我镇充分发挥远程教育网络覆盖面广、信息量大、方便快捷等优势，积极整合培训资源，通过开展“心系事业、志在富民”实用技术培训暨农村党员、基层干部科技素质培训，增加农民收益。一是依托示范基地，构建“田间课堂”。我镇在全镇12个农民专业合作社的基础上建立起柑桔、葡萄、水产养殖、苗木花卉4个示范基地，推行“站点＋基地＋农户”教育培训模式，定期组织农村党员群众到基地观摩学习，由示范基地的“土专家”、致富能人对农户进行面对面授课、手把手指导，促进学用成果转化。一年来，全镇共吸引1200多农户参与基地建设，带动1400多名群众增加收益。二是依托技术骨干，构建“专家课堂”。我镇从农服中心、村干部、致富能手中选拔一批技术骨干成立科技服务队，定期深入各远程教育终端接收站点，开展特色产业新技术教学辅导活动，帮助群众解决学用转化中遇到的困难和问题。镇远教办协同党校、农办等单位先后组织开展涉农政策指导、法律法规咨询、实用技术辅导等远程教育培训10余场次，辐射带动500余户农户发展蔬菜种植、水产养殖、果品种植等产业，不断促进农民增收增效。 三、目前农村党员干部现代远程教育存在问题 1、农村党员干部现代远程教育资源偏于理论，与农村实际还存在一些差距。特别是致富项目上，教育资源理论比较强，各个项目要求高、也很规范，对有一定规模的种养殖可能比较适合，对一些刚起步或个体农户来说，效果就要打折扣。 2、管理员队伍流动性偏大。村官队伍流动性还是比较大。一是考试热。我镇去年有4名村官考取了机关事业单位，有2名走上了村定工岗位。二是有部分不是本镇的村官，要做到全身心投入还有点不定心。 3、极少数党员干部对这一教育模式不认可。他们认为现在可以学习、培训的途径很多。远程教育只是手段上现代了，但操作不是很方便。 四、对农村党员干部现代化远程教育的一些设想 1、拓宽农村党员干部现代化远程教育的范围。积极向有条件的非公企业党组织延伸。 2、充分利用因特网信息流量大、范围广，资源丰富，操作方便，每家每户基本上都有的特点，组织党员干部、广大群众在家里学、在单位学。 3、开设专门的电视频道，全天侯播放党建类、科技类、娱乐类等片子，方便那些行动不便、居住偏远的党员干部进行学习。 1